幼儿园大班教案《倒霉的小白马》含反思.doc

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1、幼儿园大班课程计划《倒霉的小白马》与反思大班课程《倒霉的小白马》包括对大班级以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们喜欢收集天气信息，培养对观察天气的兴趣，了解故事情节，感受小白马的曲折，简单重复故事内容并执行角色表现。快来看看幼儿园班级《倒霉的小白马》的反思课程计划。活动目标:1.了解故事，感受小白马的曲折。2，喜欢收集天气信息，培养观察天气的兴趣。3，可以简单地复述故事内容并进行角色表演。4.训练孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备:1，挂图7,2，磁带活动过程:为什么小白马不吉利？（1）老师有一个讲述故

2、事的故事（2）小白马不吉利吗？为什么？（3）第二次呈现挂图并讲述故事（4）小白马打算去草地玩，不幸的事情发生了什么？为什么？（5）小白马想要去日出，他怎么了？（6）小白马想在树林里散步。他发生了什么事情？为什么？2，天气信息早已为人所知（1）完整听故事录音。（2）故事中天气信息的内容，如：夜间有很多星星，白天天气炎热;晨光是红色的，它会下雨。（3）什么信息告诉小白马的天气状况。（4）小白马哪里可以得到天气信息？{电视，报纸，广播，电脑等}（5）让孩子们到户外，看看天空，花草树木，小蚂蚁等。猜猜明天的天气，谈谈他们的原

3、因。活动反映：在整个活动中，我觉得孩子们参加活动的热情相对较高，反应也非常活跃，基本上达到了我的预期。在活动过程中，我也看到了班上的不足之处。例如，在课堂上，注意少数儿童是不够的;经常举手的孩子经常回答，而举手的孩子一直都是这些孩子，有些孩子从不愿意举手。特别是在语言活动中，我如何指导这部分孩子主动发言，我个人觉得这是一个值得探讨的问题。其次，我自己在课堂上适应的能力需要加强，力求让每个孩子的答案得到有效的回应。教学中存在许多问题，你需要问一位经验丰富的老师。我相信，在我未来的工作中，我将通过自己的努力取得更大的进步

4、。小百科全书：不幸的是指一种不良状况，特别是关于健康，命运或未来的不良状况;它也指由于痛苦而遭到谴责或呐喊。起源于封建时代。