幼儿园大班教案《大米从哪里来》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《大米从哪里来》与反思大班课程《大米从哪里来》包括反思以科学为主题的教学活动适用于大班，让孩子学习青少年的辛勤工作，教育幼儿珍惜食物，珍惜他人的劳动成果，培养良好的道德素养。孩子们，让孩子们了解米饭。生产过程，知道很难得到，在活动中，让孩子体验成功的喜悦，来看看幼儿园班《大米从哪里来》的反思计划。活动目标：1.让孩子们了解水稻生产过程，并知道很难找到。2.了解农民叔叔的辛勤工作，教育幼儿珍惜食物，珍惜他人工作的成果，培养孩子勤劳节俭的良好道德。3.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。活动准备：1.PPT（含量是秋季后性

2、质的变化，主要突出收获季节的成熟果实），以及水稻成熟的全过程。2.从水稻播种到收获的整个过程的图片。3.记录表格。活动程序：首先，带领孩子们观看PPT，知道秋天是收获的季节，孩子们结合现有的经验来讨论：秋天的收获是什么？引导主题。其次，看看并谈论米和米产品：老师：孩子们说这太好了！米饭出现后，问：这是什么？它是什么做的？大米来自哪里？2，组织孩子看课件《大米的产生》。老师的问题：除了制作米饭外，米饭还能做些什么呢？3.与同伴沟通并分享意识。老师总结：除了煮饭外，还可以煮粥，馒头，爆米花和甜酒。当然，大米有很多用途。除了直接制作这些食物外，您还可以将它们研磨成米粉并制作美

3、味的食物。（米粉，水，蛋糕，榛子，粽子，年糕，爆米花，一个接一个）第三，再次播放《大米的产生》课件，让孩子们知道如何将米粉磨成粉末并制成这些食物。老师和孩子由老师讨论和总结，总结了大米的多种用途。四，经营活动：小厨师。鼓励幼儿做一些美味可口的事。老师：今天我们也是个小厨师，好吗？2，老师演示做米粉制品，带孩子品尝，体验成功的喜悦。（观察老师的水和米粉，换米饭团）3，鼓励孩子塑造美味的米饭团，让孩子作为小厨师自己动手。老师:你想让米饭团成什么？V.谈话：我们每天都要吃。你知道我们吃的食物来自哪里吗？（农夫的叔叔）老师：你见过农夫的叔叔耕种吗？今天，老师带你去农村的田野，看

4、看农夫叔叔的情景。显示图片：2，老师解释说：从春天到秋天的收获，农民叔叔做了很多工作，他们每天都在施肥，浇水，防虫，除草，辛勤工作。那么最后一次交换这样的辛苦工作是什么时候？那就是：种下一粒种子会收获很多食物。农民叔叔种下了该国土地和稻田的种子和种子，没有闲置的地方，并且收获了大量的食物。3，复习诗歌：《悯农》，体验农民叔叔的辛勤工作，组织孩子们的谈话：我们应该如何珍惜食物？幼儿1：吃饭时不挑食;儿童2：没有饭，没有饭;问孩子：你能做到吗？4.试着理解《悯农》这首诗的意思主要是让孩子们对劳动人民表示同情，了解农民的辛勤劳动，珍惜食物。在适当的时候结束课程。5，带插图（略

5、）。活动反映：为了让幼儿更直接地体验大米，最好的方法就是让他们直接参与，所以我们邀请幼儿品尝大米产品，了解大米的作用和品尝过程中的劳动困难。小百科：水稻，又称大米，是禾本科禾本科的果实-碾壳后的大米成品经过去壳和碾磨后可食用。大米是人类的主要食物之一，也是亚洲人的主要食物之一。世界上大约一半的人口消费大米。常用作中国和唐人街周边的主食。