幼儿园大班教案《换钱》（通用）.doc

《幼儿园大班教案《换钱》（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班课程计划《换钱》大班教学计划《换钱》适用于大班的数学主题教学活动。让孩子们知道人民币可以在市场上流通购买商品，学习简单的使用方法，在50以内练习加减法，审查和巩固对人民币和角落的了解。计算和记录，培养孩子思维的灵活性和社交互动的能力，看看幼儿园班级《换钱》的课程计划。活动目标1.审查并巩固对人民币元和角的理解，并记录和记录。2，知道人民币可以在市场上流通购买商品，学习简单的使用方法，在50以上的范围内练习。3.培养孩子思维的灵活性和社交互动的能力。4.让幼儿学习简单的数学问题。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准

2、备1，课件2.人民币不同面额活动程序1.观察图片，识别并区分人民币。1.拿出硬币，让孩子们说出屏幕上的硬币是什么。2.引导孩子仔细观察各种硬币上的图片，并比较这些硬币之间的差异。可以根据硬币的明显特征（例如数字，文本和图片颜色）加深记忆。其次，开展“打包钱包”游戏，巩固对人民币的理解。根据老师的指示，将不同面额的硬币放入钱包。第三，改变货币游戏'我们同样多'，学习货币等价交换。老师拿出5美元，孩子用角钱币的任意组合，相当于5元。鼓励幼儿讲述自己的组合方法。最后，老师帮助孩子总结出五元的不同交流方式，显示在黑板上。2.逐步引导幼儿交换10,2

3、0,50。四，情景游戏'买水果，买玩具'，练习购物。小百科全书：货币是商品交换的产物。在原始社会结束时出现的最早的货币是实物货币。一般来说，游牧民族利用牲畜和动物皮来实现货币功能，而农业人民则使用粮食，布料，农具，陶器，海贝壳和玉石作为最早的实物货币。