幼儿园大班教案《看图讲述》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《看图讲述》与反思大班课程《看图讲述》包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们动员孩子们丰富的情感，感受到相互的友谊，相互的宽容和共同的幸福，并用自制的书籍来观察，在想象中和表现，培养孩子观察图片的能力，享受阅读的味道，使用图片和文字，以图片的形式拍照，培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。快来看看幼儿园班级《看图讲述》的反思性教学计划。活动目标1.用自制书籍，在观察，想象和表演中，培养孩子观察图片，享受阅读品味的能力。2，调动孩子丰富的情感，感受朋友之间的那种相互友谊，相互包容和相互理解，分享彼此的快乐

2、。3，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。4.萌芽对文学作品的兴趣。主要困难说说训练。活动准备自制书籍。活动程序首先，观察封面老师：'老师做了一本书。这是本书的封面。你读这本封面时怎么看？'（封面是朝阳，有一只大公鸡站在石堆上。）其次，这些都是孩子们熟悉的想法。我非常喜欢喜欢它的孩子们。这时，让孩子们说出他们对孩子们的看法，那你觉得怎么样？孩子们很开心。三，延期：大公鸡勤奋，早起，我们应该从中学习。努力学习。教学反思优秀图画书最重要的特征是充满童趣的图片，在儿童中非常受欢迎。因此，教师在讲述故事

3、时，通常会及时，深情地讲述故事，从而感受到图片背后的隐藏。它不仅提供知识和技能，还影响情绪态度，对孩子的成长产生深远的影响。我有种预感首先，适当的问题，对幼儿思考的挑战提问是集体教学活动的核心。着名的日本教育家JaiTengXibo甚至认为，问题是“教学生活”。不合理的问题会抑制幼儿思维的积极性和创造性，降低教学效果。当孩子们谈论大公鸡时，他们也模仿它的呐喊，它的飞行姿势。但文章的最后部分似乎是轻描淡写。让年幼的孩子在经历过彼此，相互宽容和相互幸福的朋友之间的无辜友谊升华是值得商榷的。二，注意听力，给孩子适当的评价评估是尊

4、重儿童地位和促进幼儿发展的重要组成部分。有效的评估可以增强幼儿积极参与学习活动的积极性，唤醒和激发他们的创新欲望。在这种情况下，教师必须能够有效地倾听，以制定有效的评估。如果孩子说话的话声音很大，他们会很开心。小百科全书：书籍是人类用来记录所有成就的主要工具。它们也是人类融入情感，获取知识和传递经验的重要媒介。它们有助于人类文明的发展。因此，无论古代还是现代，对于书籍，人们总是给予最高的肯定和特别的关怀。