大班看图讲述教案.doc

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1、大班看图讲述教案《小兔折纸》刘玲玲活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。活动准备：图片、折纸活动过程：一、轻松谈话，引起主题。　　1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）　　2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢

2、？请大家来看一幅图画。　　二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。　　1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？　　2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……　　（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）　　3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔。那小鸟得到了小兔的帮助会说什么？4、小兔这么有爱心，我们真是越来越喜欢它了。现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？三、幼儿自主

3、讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。　　1、教师：小兔帮助了小鸟，心里真开心啊！接下来小兔会来到哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢？现在，要请你们自己来看图讲故事了。2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯定。　　四、完整讲述三幅画面，掌握一定的讲述技巧。　　1、教师和孩子一起看图讲述，在对话部分，教师的声音可适当放轻，引导孩子大声讲述。　　2、请2—3位孩子大胆地在集体面前完整讲述。　　五、创编故事的延伸内容，体验帮助他人的快乐。　　1、教师：小兔的爱心故事有很多很多，

4、看！小兔手里的彩色纸全都用完了。现在，让我们一起变成爱心小兔，继续用折纸的本领去帮助有困难的人，好吗？　“我想折......，去帮助谁干什么？”　2、自由创编、自由讲述。　3、在整个过程中充分体验帮助他人和得到他人帮助后的喜悦心情。