幼儿园大班教案《江雪》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《江雪》与反思大班课程《江雪》包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子感受到寒冬，初步学会背诵古诗，了解古诗的意境，激发孩子通过古诗学习古诗的兴趣。各种方法。来看看幼儿园班。《江雪》随着课程计划的反思。活动目标：最初学会背诵古诗，了解古代诗歌的意境。让孩子们感受到寒冷的冬天。3.鼓励孩子们通过各种方法学习古代诗歌。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.培养你敢于做，勤奋学习和学习的优质品质。重难分析：学习背诵古诗。在教师的指导下，了解古代诗歌的意境。活动准备：四张图片（春晓图片），古代诗歌视频，古代诗歌和艺术图像，以及一些空白的白皮书。活

2、动程序：首先，链接的开始1，老师和同学打个招呼，学前节奏（手指游戏）2.介绍娃娃企鹅宝宝的话题。企鹅宝宝受邀来自寒冷的南极洲，它将古诗“《江雪》”带给了今天的大型婴儿。请婴儿把小耳朵放在一边仔细听，因为这首古诗是一幅美丽的画面。听完之后，请告诉宝宝，这是黑板上的图片（古代诗歌的四张图片）二，基本环节老师两次表达了旧诗。让孩子们说黑板上的图片是描述这首古诗。为什么？老师再次背诵这首古诗，并要求宝宝听老师提出的问题。你冬天早上睡觉吗？你想起床吗？为什么？B.冬季和夏季有什么区别？C.当爸爸妈妈要求你早上起床时，你起床时的想法是什么？4.根据图片讨论图片并在

3、此基础上理解古诗的意义（教师和学生共同欣赏和播放古诗词概念视频）A.这幅画描述的是什么季节？你看见什么了？（成千上万的山鸟飞）B.路上有行人吗？猜猜为什么路上没有人？（WanTrailer走了）C.河上有什么？谁在船上？他穿什么，穿什么衣服？（Loneboat蓑笠翁）D.爷爷做什么？（单钓冷河雪）5，分享视频（儿童和学生）第三，链接结束玩撕纸游戏（雪花）四，延期把旧诗献给我的父亲和母亲。让爸爸妈妈教导画雪花和雪娃娃。活动反映：在本课中，还有更多开放式问题。孩子们可以动脑筋参加活动。即使是那些不喜欢谈论自己嘴巴的小宝宝也会参与互动。但是，本课程内容太多。

4、在撕下游戏中，由于时间的原因，婴儿并不快乐。小可可：《江雪》是唐代诗人柳宗元在永州写的一个五字形的四行诗。在这首诗中，使用典型的泛化方法，成千上万的山脉和小径的选择，人类和鸟类的灭绝，典型的场景，最能代表山区的极寒，描绘大雪和寒冷的场景，以及然后描绘了在寒冷河流中捕鱼的渔民的形象。表达了诗人在被击中后不屈不挠，深深孤独的情感。整首诗在概念上是独一无二的，语言简洁明了，意义丰富。