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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《毛毛虫》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《毛毛虫》带反思泰班课《毛毛虫》包括对适用于大班学生的艺术主题教学活动的反思,以便孩子们可以通过活动来发展观察和动手能力,并初步学习撕纸的技能,继续巩固粘贴,感觉的基本方法尝试学习的乐趣,然后来看一看反思课程计划的幼儿园班级《毛毛虫》。活动目标1.最初学习撕纸的技巧,并继续巩固粘贴的基本方法。2.通过活动来培养孩子的观察力和动手能力。3.感到尝试学习的乐趣。4.发展幼儿的动手能力和创造力。5.感受工作的美丽。教学重点,难度重点:学习撕纸的技巧。难点:使用撕裂的图形粘贴到有意义的绘画中。活动准备两张“毛毛虫
2、”的图片,一支勾线笔,几张白皮书和胶水。活动程序一,激发学习兴趣春天来了,草丛蠕动,慢慢醒来。它眨眼:两只可爱的毛毛虫爬过它(显示图片),所以它笑了。问题1:儿童,请仔细观察这两个毛毛虫之间的区别是什么?(切;撕)问题2:毛毛虫的身体的哪一部分组成?二,探索创作老师用撕纸的方法来演示“可爱的毛毛虫”。2.提供材料,让幼儿练习撕纸的技能。(播放音乐)3.老师要求被撕裂的孩子们走到前面来演示粘贴,并分析和比较儿童自由探索中存在的问题。老师做出正确的粘贴方法。4.指导孩子用钩和线笔画毛毛虫的眼睛和脚。5.鼓励幼儿想象在空白处绘画
3、以形成有意义的图画。三,演出交流1.幼儿将自己的作品放在桌子上,告诉他们如何制作毛毛虫,并用简单的句子讲述内容。2.听音乐并模仿毛虫爬行的方式。四,活动推广活动结束后,师生们在教室里布置了孩子们的作品供孩子们欣赏。教学反思我认为这堂课进展顺利。上课前的准备非常充分,操作熟练,并且有适当的指导。孩子们的参与度很高,反映出活动的乐趣。主要表现在:1,通过观察,触摸来了解剪切和撕裂的结果,激发孩子的学习兴趣。2.提供丰富的材料,指导幼儿自由创作。3.为幼儿提供练习机会,例如添加绘画元素以增强视觉识别力。不足之处:1.缺乏创造力来
4、训练幼儿。如果我重新上课,我想在上课之前在教室里装饰许多精美的撕纸作品,以激发孩子们动手学习的兴趣,并指导孩子们在欣赏过程中创造自己的意图。着重培养幼儿的创造力,例如:圆能使毛毛虫,该怎么办?激发孩子们想象圈子的多样性。再次让孩子们以小组形式体验合作的乐趣。小百科全书:毛毛虫通常是指鳞翅目(蛾和蝴蝶)昆虫的幼虫。胸脚有3对,腹足纲和尾巴大部分为5对。一些幼虫有很多有毒的硬毛,当触及它们时,皮肤会发红肿胀。
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