幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《泥塑毛毛虫》带反思大班《泥塑毛毛虫》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使孩子们可以在老师的指导下结成纽带。在欣赏的基础上，他们可以画一个类似大小的圆圈并享受创作的乐趣。努力思考，探索过程，勇于克服困难。来看看幼儿园班《泥塑毛毛虫》，对课程计划有一些思考。活动目标1.在欣赏的基础上，您可以画一个类似大小的圆圈。2.在老师的指导下，您可以结成圆形纽带。3.乐于享受创造的乐趣，乐于在探索过程中努力思考，勇于克服困难。4.可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难

2、度重点：在老师的指导下，您可以进行圆形粘接，制作毛毛虫并进行装饰。难点：探索生产过程中的创新。活动准备1.毛毛虫泥产品2.橡皮泥3.小徽标活动程序：首先，欣赏对话的导入：1.你看过毛毛虫吗？老师展示了毛毛虫的出色表现，告诉孩子毛毛虫是蝴蝶的前身，并指导孩子观察毛毛虫的外观。2.您如何看待毛毛虫的身体？（一节，像个小饺子）3.老师演示了一个小饺子的生产过程，取一小块橡皮泥，将其放入您手掌中的一个小球中，然后继续捡起很多东西。二，开发活动：毛虫的生产过程1.首先取出6-7个小饺子，即毛毛虫的身体正面工作。2.观察到毛毛

3、虫的身体已经连接好了，刚揉过的甜甜圈被粘结到了条上，这是毛毛虫的身体部分。3.完成半成品，增加眼睛和装饰，并完成毛虫的物理特征。4.毛毛虫做完了，孩子们想让它运动，并引导孩子理解毛毛虫不是静态的生物，从而形成了动态的毛毛虫模式。5.装饰毛毛虫，在毛毛虫的身体上加一片叶子，孩子们将发挥他们的想象力。综合活动：什锦的毛毛虫孩子们走下来观察其他孩子的作品，并把自己的作品标榜为一件漂亮的作品。2.总结作品，鼓励孩子们，并赞美有创造力的孩子。3.清理您的桌面。教学反思1.孩子们对制作毛毛虫泥塑非常感兴趣。这也是一种小昆虫，在

4、儿童中很常见。儿童也容易操作。2.刚开始，孩子们把小球像一个小球一样挤压，它不太圆。在老师的指导下，大多数孩子可以捏小球。3.装饰毛毛虫的孩子们大多加了一片叶子，还有一个带有树枝的小孩子，非常漂亮。4.年龄较小的孩子让我与其他孩子一起工作，以便他们取得更好的效果并培养孩子的合作能力。小百科全书：毛毛虫通常是指鳞翅目（蛾和蝴蝶）昆虫的幼虫。胸脚有3对，腹足纲和尾巴大部分为5对。一些幼虫有很多有毒的硬毛，当触及它们时，皮肤会发红肿胀。