幼儿园大班教案《礼仪》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《礼仪》大班课《礼仪》适用于大班主题教学活动，让孩子们养成良好的礼节行为，让孩子知道长者先坐，并礼貌地邀请孩子。快来看看幼儿园班《礼仪》。宾客用餐[活动]1.让孩子知道长者就座时首先要就座。2.培养幼儿良好的礼节行为。3.培养幼儿以了解客人用餐的礼节。4，鼓舞孩子吃礼貌。[活动准备]礼仪明星的手偶，卡片，图片或头饰。【活动步骤】首先，开始部分：谈谈以介绍话题：孩子们，今天老师带给大家一个好朋友，看看她是谁？（布袋木偶：喜羊羊）学生们很高兴看到它吗？但是喜洋洋最近遇到了一件烦人的事，他去美丽的羊山羊家，因为我不知

2、道客人要吃什么礼节，让美丽的羊山羊生他的气，父母愿意帮助他吗？二，基本部分：1.老师：然后请孩子和老师讨论您需要注意哪种用餐礼节。幼儿讨论并表达意见，并自由表达自己。2，让我们听听“小星星礼节”是怎么说的，老师用小星星礼节说出正确的礼节规范：我是一个好孩子，有礼貌并且有礼貌，首先请长者坐下，然后再次坐下不要大声说悄悄话，不要敲盘子，品尝好盘子，礼貌有礼。3.问题：“孩子们听了礼仪小星星说了什么？谁先坐下？年幼的孩子回答老师的问题并模仿孩子们的歌曲。4.情境表现：《做客用餐》漂亮的山羊，请到她家吃饭，快乐的山羊和绵羊村的绵羊一起去

3、（请请几个孩子玩漂亮的绵羊，快乐的绵羊，慢的绵羊）敲门-打个招呼-坐在（长者先坐，自己坐下）-用餐（不要大声说话，菜不要敲，菜好吃，菜礼貌）-永别了三，结尾部分：教师的总结评估鼓励孩子。学习吃客歌附儿童歌曲《做客用餐》我是一个好孩子，彬彬有礼，首先，请与您的长辈坐下，然后再坐下。不要耳语，不要敲盘子，美食，每个人都可以品尝，而且菜式彬彬有礼。活动扩展：父母带孩子吃饭，进一步发展孩子的礼节行为。区域性创造：开设一间小餐厅，准备一些餐具和食物，以便孩子们可以在餐厅玩“饭菜”以巩固用餐礼节。肖可可：礼仪是社交互动活动中的一种普遍认可的

4、行为准则，旨在在修饰，工具，礼仪，礼节，礼节和礼仪方面互相尊重。礼节是礼节，礼貌，礼节和礼节的总称。