幼儿园大班教案《老狼老狼几点钟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《老狼老狼几点钟》带反思大班课程《老狼老狼几点钟》包括对大班学生以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们用一种完整的语言大胆表达他们的想法，认真听取同龄人的回答，并且孩子们在理解故事时必须面对他人，与他们保持适当的距离，当您提出问题时，您应该填写单词，喜欢参加游戏，体验，然后来看一下对计划有反思的幼儿园班级《老狼老狼几点钟》。活动目标：1.当孩子理解故事时，他们在说话时必须面对其他人，保持适当的距离，并在问问题时说出话来。2.孩子们用一种完整的语言大胆表达自己的想法，并认真倾听同龄人的回答。3，喜欢参加游戏，体会。

2、4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备：老狼，灵缇犬，花猪，猴子，水獭，刺猬头饰活动程序：1，讲故事。'你玩过老狼老狼钟游戏吗？``好吧，这个有趣的游戏有一个有趣的故事。你想听吗？”那天，我们将一起听这个故事，但这不只是听这个故事，我可以要求它。``孩子们应该认真听讲，故事结束后，帮助老师解决一些问题。我喜欢认真听孩子们的“好的，我们的故事即将开始”再讲一个故事。2，问问题“故事结束了，现在老师有一些问题，我想请大家帮助解决它。”“首先，谁能告诉我故事中的谁，他们在公开什么？'（老狼市长，狮子市副市长，福克斯助理，灰狗建

3、材业务先生，花猪女士零食店，猴子大哥水果店“老狼什么时候应该检查卫生？'（五分）“为什么老狼市场在第一次检查健康时就关门了？'（由于老狼的市长一直在面对所有人，我无法理解每个人的问题，每个人在检查时间上都犯了一个错误）狼的老市长后来怎么做？``我想请坐着认真的孩子回答问题。''（老狼的市长不再坐在山顶上了。他走下山坡，走到动物商店，与所有人面对面交谈，这次所有人都知道确切的时间）“您如何看待这位老狼市长？'（我一开始并没有与所有人交流，如何去山下走到小动物的侧面，所以我可以说清楚，'那只老狼是第一次还是做了？第二次。做得好）3.请

4、孩子们扮演各种角色。让孩子们一个个地扮演故事的角色。``老狼的市长怎么说？'（可以第一次回答的孩子）灵缇犬，猪太太，猴子女士，瑞小姐和刺猬问了什么问题？老狼的市长如何回答？'（让大家一起回答几次，然后请孩子们单独玩耍，如果时间足够，请问一两个小组）他们表现良好吗？请为他们鼓掌4，结束活动反思：1.通过他们已经知道的游戏激发孩子们对故事的兴趣。2.讲完故事后，帮助孩子通过提问进一步理解故事的内容。3.通过角色的作用，加深对故事的理解和掌握。小百科全书：狼看起来像家养的狗。亲吻更加尖锐，耳朵直立，裸露且无毛。尾毛蓬松但不卷曲。没有拇指

5、和尿垫。爪钝，不能弯曲。前额和头部为灰色和黑色，上下嘴唇为黑色。