幼儿园小班教案《老狼老狼几点了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《老狼老狼几点了》带反思小班教学计划《老狼老狼几点了》包括对适合小班的游戏主题教学活动的反思，使孩子们可以提高他们的听力和计数能力，敏捷反应能力和运动速度，发展孩子跑步后追逐，锻炼孩子的下肢的能力力量，孩子们可以积极参与。活动，并从中获得快乐，看看幼儿园小班《老狼老狼几点了》，对课程计划进行了思考。活动目标：1.培养幼儿跑步后追逐的能力，并锻炼幼儿的下肢力量。2.提高聆听和计数能力，敏捷反应能力和移动速度。3.幼儿可以积极参加活动并获得幸福。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备：老狼，羊头，宽阔而平坦的场地。活动程序：（1）创

2、造环境并激发兴趣给孩子讲一个故事：山上有一头大狼。早晨，它在家中休息。中午12点，他会出来捉羊。因此，当羔羊在山上玩耍时，他经常问：“老狼和老狼几点了？“如果那只老狼说：”八点钟。“如果那只老狼说：'十二点钟'，那只小羊会继续玩耍，那只小羊会逃跑，而不是让那只老狼抓住自己。你想玩这个游戏吗？（二），老师说了游戏规则，开始游戏。一个人打着老狼，着眼睛斜向墙壁，其余的孩子则扮演站在小老狼后面的羔羊。游戏开始后，小羊开始问：“老狼什么时候来？”老狼回答：“九七。羔羊继续问，'那只老狼和那只老狼呢？“老狼大声说：“十二点！``这时，小羊逃跑了，因为那只老狼报导说12点钟意味着狩猎开始了。如果一只

3、小羊被老狼捉住了，而被捕获的小羊又再次玩了那只老狼，则游戏会重新开始。（三），老师带领孩子玩游戏，注意幼儿的安全，不要让孩子拥挤。教学反思：“老狼老狼时代”这款民俗游戏，其情节简单而有趣，游戏中的角色扮演深受孩子们的喜爱，其次是简单的规则，游戏中的问答对话既是规则又是桥梁在老师和孩子之间，老师是孩子对话的同时，可以合理有趣地掌握游戏的节奏和频率。最后，其运动技能主要基于跑步和紧急停车。这是孩子特别喜欢的一种运动。它释放，享受并不受限制地奔跑，这反映了该年龄段儿童的运动特征-奔跑，喜欢被嘲笑。对于那些性格内向和不活跃的孩子，我想鼓励他参加这些活动。小班儿童喜欢有情节和角色扮演的民间游戏。我

4、筛选了民间游戏，最后选择了“老狼与老狼”。小百科全书：时间是日历中特定的分钟，小时，天或年；准确的时间或日期等