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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《蒲公英》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《蒲公英》大班教学计划《蒲公英》适合大班主题教学活动,使孩子学会情感背诵散文,并能以绘画的形式表达对作品的理解,帮助孩子欣赏蒲公英,欣赏散文,了解优美的散文。文字和隐喻扩展了幼儿的想象力,引导幼儿使用积累的经验和词汇,并模仿新的散文。快来看看幼儿园班级《蒲公英》的教学计划。教学目标:1.在观察蒲公英的基础上,帮助幼儿欣赏散文,理解散文的优美词汇和隐喻。2.要求孩子学会以情感方式背诵散文,并以绘画的形式表达对作品的理解。3.扩大幼儿的想象力,引导幼儿运用积累的经验和词汇,并模仿新的散文。4.理解故事中包含的道德
2、和哲学。5.根据您现有的经验,大胆表达您的想法。教学困难:重点:理解散文优美的文字和隐喻。我可以用绘画的形式表达对作品的理解。难点:利用积累的经验和词汇来模仿新散文。教学方法:观察法,提问法,讨论法教学过程:1.玩课件以激发孩子的兴趣:老师看着蒲公英的图片,问了一个话题:“我们看到哪种蒲公英?',导致散文的名称。2,听录音,初步了解散文内容:1孩子听过一次录音,就感觉到散文的美。2老师的问题:蒲公英什么季节开花?散文中的绿草呢?您最喜欢什么?蒲公英带动什么颜色的花朵?在散文“多么有趣的蒲公英”中,有什么有趣的东西?3.聆听组合
3、,加深对散文内容的理解:1老师播放课件,并使用文字和音乐朗读散文。要求孩子注意听力。您如何在论文中找到有趣的蒲公英?2老师的问题:您怎么说蒲公英在散文中很有趣?田野里的风在吹,怎么回事?飞来飞去,那又如何呢?为什么它像一片雪花?(帮助孩子们理解“轻着陆”,孩子们玩游戏)4.学习隐喻:1举例说明什么是隐喻,让孩子学习隐喻。2老师和学生的讨论:为什么圆环上的种子像白色蓬松的球一样结实?为什么像雪花一样飞来飞去?您觉得散文听起来如何?为什么美丽?(帮助孩子总结散文和优美句子的特征)5.交流和互动以增强经验:1教师和幼儿讨论:除了春天
4、开花的蒲公英外,还有哪些其他花开放?阳光照在它上面,花朵怎么样?如果春风吹来会怎样?像什么?如果春雨袭来花朵怎么办?手摸了,蜜蜂飞了?2激发幼儿充分想象并鼓励幼儿说出与他人不同的话。儿童必须使用适当的词语进行描述。3请请孩子们画自己喜欢的花,小组交流:我画什么花?它在哪里开?那里花什么颜色?4扩展主题:绘制时,花似乎在做什么?鼓励幼儿使用隐喻性描述。(动员幼儿体验,扩大孩子的想象力,为模仿活动做准备)6.改善幼儿的生活并复制散文:1鼓励幼儿将他们的绘画转变成散文并大胆复制。XX在XX花上,我最喜欢的XX花。XX花是X色花。XX
5、怎样开花。春风拂面,XX花似乎在XXXX中,鸟儿飞了,XX花说XXXX.2要求每个孩子演示模仿,然后老师指导其他孩子进行评估。7.分享交流,体验成功的喜悦:1鼓励幼儿向同伴和老师介绍自己的论文。2老师为孩子们选择一两篇散文,带领孩子们一起阅读音乐。小百科全书:蒲公英,菊科,蒲公英是多年生草本植物。根圆锥形,表面棕褐色,收缩,有时具波浪状或羽状浅裂,基部逐渐变窄为叶柄,叶柄和主脉,通常带红紫色,花萼上部紫红色,密被白色线索;头状花序,总钟状,瘦果深褐色,长冠白色,4月至10月开花。
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