幼儿园大班教案《螃蟹》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《螃蟹》带反思大班《螃蟹》课对大班的美术主题教学活动进行了反思，让孩子们在手工活动中，喜欢探索，集中注意力，想象力和丰富的自信心，引导孩子们掌握螃蟹的特征，使螃蟹成为自己的螃蟹，并为他们感到工作要感到自豪，增加您对环境的兴趣和能力，并体验成功的喜悦。来看看幼儿园班《螃蟹》的几点思考。活动目标：1.引导幼儿捉蟹做蟹，并为他们的工作感到自豪。2.在手工活动中，我喜欢探索，关注并拥有丰富的想象力和信心。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动准备：材料处理包装，手动工具，剪刀，固体胶水等。活动程序：首先，指导活

2、动引起了人们的兴趣。老师：“今天，老师邀请了两位年轻的客人来看看他们是谁：”（螃蟹）部门：“几天前，我们认识了螃蟹，他们是朋友，这两只螃蟹和我们以前见过的真正的螃蟹。它和图片上的螃蟹一样吗？“老师：”这就是老师所做的。您仔细查看螃蟹的哪些部分吗？”其次，探索生产方法。1.首先用剪刀沿黑线切开蟹的轮廓。2.螃蟹的弯曲小钳子是怎么制成的？简介：通过筷子，铅笔等弯曲螃蟹钳，以便您可以设计螃蟹图像。3，我们可以在螃蟹身上放一条橡皮筋，这样就可以看一下头饰了。三，儿童生产1.介绍材料2.激发儿童使用制作螃蟹的材料。3，孩子探索生产，老师提醒孩子打架，摆好摆然后做。四，展示作品教学反思在本课中，我让孩

3、子们观察和探索思维。尽管可以基本掌握螃蟹的基本形状，但是绘画效果不是很令人满意。原因是我的样板画影响了孩子的独立思维，导致孩子的画单调，缺乏个性且没有创造力。另外，虽然大孩子可以用一些简单的线条来表达物体，但是螃蟹的形状更加困难。很难掌握螃蟹的形状。因此，螃蟹的结构特征，动态绘画和背景只能在课堂上在很短的时间内完成。难度有点大。小百科全书：大多数蟹类生活在海洋或近海中，有些生活在淡水或陆地中。他们依靠雌蟹生产小蟹。雌性螃蟹每次产很多卵，卵的数量可以达到数百万甚至更多。