幼儿园大班教案《商店》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《商店》带反思大班教学计划《商店》包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，让孩子们讨论和讨论减少垃圾的方法，感受废物利用的乐趣，了解废物是什么，并了解乱扔垃圾对儿童的危害。环境。走进热爱清洁，谈论卫生习惯，萌芽孩子热爱大自然，保护大自然的感觉，快来看看幼儿园班《商店》，对教学计划进行反思。设计计划如何将环境意识渗透到普通教育中，从而提高儿童，父母及其周围人的“环境意识”？因此，我设计了《商店》活动，该活动的目的是让幼儿知道，在任何地方扔垃圾都不是公共道德问题。知道如何乱扔垃圾，了解自然环

2、境与人类之间的关系以及让年幼的孩子长大并扔掉是不方便且有害的。养成良好的垃圾卫生习惯，学习一些简单的处理垃圾的方法，以激发孩子对周围环境的情感意识。活动目标1.了解什么是废物，并了解乱扔垃圾对环境造成的危害。2.讨论并讨论减少废物的方法，并感受废物利用的乐趣。3，从小就养成爱清洁，讲卫生的习惯，发芽孩子爱大自然，保护大自然的感觉。4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。5.培养幼儿表达清晰，大胆表现的能力。活动准备知识准备：知道什么是废物，垃圾。材料准备：各种废物（例如吸管，帽子，纸杯等）；各种由废料

3、制成的工具材料（例如胶带，羊毛，剪刀等），玩具和教具。情境准备：一个轻音乐，故事中一些小动物的头饰。活动程序（1）讲故事并引起儿童的兴趣。老师：孩子们，您去过商店吗，那么孩子们去过什么样的商店？让孩子们开始一个简单的讨论。老师：森林里的大象叔叔也开了一家商店。他的商店是什么样的？我们去看看吧！请听故事《奇妙的商店》。播放背景音乐，拿出相应的动物头饰，然后开始讲故事《奇妙的商店》。故事结束后，提出问题，让孩子们讨论。1.大象叔叔在故事中开了哪家店？商店旁边的两行写着什么词？2.小猴子带什么去了大象叔叔的商店？

4、发生了什么？3.小猪把什么带到象叔叔的商店？发生了什么？4.小猫把什么带到大象叔叔的商店？大象叔叔变成了什么样的礼物？5.嘿，小狐狸带来了什么？发生了什么？6.鸡肉也来了。他带来了什么？发生了什么？7.除了这些小动物外，还有谁来商店？他们带来了什么？8.大象为什么要这样做？他说什么？9.从那以后，森林中的小动物该怎么做？（2）总结：儿童讨论的结果指导儿童说出他们应该做什么。了解废物可以使用，乱扔垃圾，废物的危害。（3）提出各种废物供儿童讨论：1.当您有废物和垃圾时，您会怎么做？2，那么今天，我们也来学习象叔

5、，把废物变成各种礼物给孩子们，好吗？拿出真实的东西，问孩子们，这是什么浪费？这有什么用途？该怎么办？老师指导孩子们学习利用废物制作玩具和教具。孩子们选择自己的废物来制作玩具，老师参观指导孩子们使用工具材料。活动评估评估孩子们的作品，将孩子们的手工作品放到手工展区，活动结束。活动扩展1，可分为角色，让孩子们在故事中表演小动物。2.鼓励幼儿收集生活中的各种废物和旧物品，与父母合作创造和改造它们，并在幼儿园举办亲子作品展览。3.使用废料手动布置环境。活动反思在同龄人的指导和老师的指导下，孩子们知道应该将垃圾放在指

6、定的地方。使孩子们可以更加注意周围的生活环境，并知道环境与我们的生活息息相关。我还指导前端的幼儿了解如何处理垃圾，以及如何将垃圾变成珍宝。组织孩子们从我这里开始，在路边捡拾垃圾，并鼓励孩子们用聪明的方法说服刚扔垃圾的人把垃圾扔进垃圾箱，使孩子们变得“环保”。小卫兵。”让他们意识到周围环境中每个人的责任，并增强对周围人们的社会道德意识。小百科全书：商店通常指商品陈列，客户自助服务，一次付款结算的开放式货架，以及主要经营新鲜食品和日用品的经营者。它是一家零售企业，具有自助服务和不限成员名额的自选销售。