幼儿园大班教案《奇妙的圆》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《奇妙的圆》带反思大班教学计划《奇妙的圆》反映了适用于大班的主题教学活动，使幼儿可以知道圈子在添加绘画过程中可以成为各种有趣的事物，并指导孩子在其上添加各种对象。发展儿童形象的循环基础。力量与创造力，快来看看幼儿园《奇妙的圆》的反思性教学计划。活动目标1.指导幼儿循环添加各种物体。2.让孩子知道在添加绘画的过程中，圆圈可能会变成各种有趣的事物。3.培养幼儿的形象和创造力。4.让孩子们充分利用他们现有的绘画经验丰富图画。？大胆地说出自己的理解。6.培养幼儿手部动作的灵活性。教学重点，难度1.使用不同大小的圆圈形成图形。2.发挥您的

2、想象力，将圈子变成另一张图片。3.可以形成完整的画圈和画图能力。活动准备1.不同大小和颜色的圆圈。2.各种水彩笔和纸。3.胶水和棉签。活动程序1.导入并显示多媒体课件。今天的老师邀请了一个会变得神奇的孩子和大家一起上课。他的名字叫round，尤其喜欢round。你认为他喜欢那些圆滑的东西吗？（课件展示）孩子们还知道还有什么回合吗？儿童可以自由发言。2.袁说我会变魔术，你想见孩子吗？（课件展示）出现了一个圆圈，这个圆圈将他变成了一个苹果（添加了苹果和树叶），两个圆圈，变成了鸡（添加了嘴，眼睛和脚），三个圆圈变成了一朵花（添加了树枝和树叶），四个圆圈

3、变成蝴蝶（加上触手）。孩子们，您想像回合一样变得神奇吗？袁说，我希望孩子们可以利用这一轮改变与我不同的事物。你能做到吗？那我们可以和元媛一起变魔术吗？3.儿童动手绘画，而多媒体课件则显示圆形绘画过程。（带钢琴）4.在儿童绘画过程中，老师可以参观和指导。5.作品展示和评估。教学反思幼儿可以根据他们现有的生活经历在生活中重现不同的圆形图案，可以充分发挥自己的想象力并将其展示出来，但是他们不能画出具有完整意境的绘画。他们只能画出自己的想法，我觉得一幅画是用许多不同的样式拼写出来的，没有特定的艺术观念。老师的不足是引导孩子学习图片，完整地布置图片。小百科

4、全书：在平面上，移动点以某个点为中心，通过旋转一定长度的距离形成的闭合曲线称为圆。圈子中有无数点。