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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《谁吃掉谁》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《谁吃掉谁》带反思大班《谁吃掉谁》课程包含对适用于大班学生的科学主题教学活动的反思,让孩子们对动植物产生浓厚的兴趣,热爱探索生活,了解动植物之间的相互依存关系,了解生态平衡的危险,并发展孩子们的观察力,想象力,来看看幼儿园班级《谁吃掉谁》,对课程计划进行反思。活动目标:了解动植物之间的相互依存关系,并了解生态平衡的危险。对动植物有浓厚的兴趣,热爱生活,并愿意探索。培养幼儿的观察力和想象力。繁重而艰巨的活动:了解动植物之间的相互依存关系。了解没有动物或植物的自然界发生的事情。活动准备:教学挂图《谁吃掉谁》,各种小动物
2、图片。活动程序:1,看图片连接:(1)显示九张照片(猫头鹰,田鼠,谷物,啄木鸟,蠕虫,大树,老虎,羚羊,草),孩子们的讨论:-'谁吃谁?'(2)将9张地图分成3组,并使用箭头指示谁在吃饭:猫头鹰-田鼠-食物啄木鸟-蠕虫-大树虎-羚羊-草(3)遮盖图片,表明没有这种动物或植物,讨论中将会发生什么:(如果没有猫头鹰田鼠会成为灾难,吃很多谷物,羚羊将饿死,老虎没有食物。)2,小组播放各种动植物图片:(1)一排,谁吃谁。(2)拍摄一张照片,然后考虑会发生什么。(3)交换每个小组的发现。3.总结:大自然非常有趣。动植物共同生活,没有人不能没有
3、。因此,保护树木,花朵和动物。百科全书:动植物是生态系统的重要组成部分。它不仅在人类的生存和发展中发挥着重要作用,而且创造了丰富多彩的自然。野生动植物不仅具有重要的经济,科学,生态,文化和美学价值,而且极大地丰富了人类的文化生活。
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