幼儿园大班教案《它们都会变》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《它们都会变》带反思大班教学计划《它们都会变》反思适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让孩子们大胆表达他们在生活中发现的各种变化，并初步了解事物正在发生变化。学习以辩证和科学的方式看待周围的事物，以便儿童对探索自然现象感兴趣。来看看幼儿园班《它们都会变》，对课程计划有一些思考。活动目标1.最初了解情况正在发生变化。学习以辩证的方式看待周围的事物。2.大胆表达您在生活中发现的各种变化。3.使幼儿对探索自然现象感兴趣。4.让孩子们学习最初的录音方法。教学重点，难度对事物的初步了解正在发

2、生变化。大胆表达您在生活中发现的各种变化。活动准备1.将会改变的东西：记号笔，固体胶水，铅笔，未充气的气球，速溶咖啡袋，积木，回形针，米，饮料瓶（里面有一点水），石头，纸，书，小纸盒子，橡皮泥，蜡烛，毛巾，肥皂。2.与变化有关的Ppt，包括：人类进化，货币进化，文字进化，购物袋变化，通讯工具变化和住房变化。活动程序一，四个季节的变化1.发现冬天的变化。师：冬天来了，会发生什么变化？老师（摘要）：每个人都发现冬天有很多变化：叶子变黄掉下来；花掉了；温度下降了.2.回忆其他季节的特征，感受四个季节的变化。老

3、师：您还记得春天的春天，炎热的夏天的阳光，桂花的秋天吗？每个季节有什么特点？它是如何变化的？二，生活变化1.交流：我发现的变化。老师（显示一些日常必需品）：它们会改变吗？请分类-选择您认为将要更改的项目，并将其放在“更改”一词的前面；选择您认为不会更改的项目，然后将其放在“不变”的汉字之前。除法（一个接一个地向孩子们展示“改变”一词的前面）：会改变吗？它将如何变化？除法（一个接一个地向孩子展示“不变”一词）：最终会变吗？谁有不同意见？师：有人说它将改变。那会变成什么呢？它如何变化？（老师会根据孩子的回答

4、做出反应，并指导孩子分析变化并需要一些条件，例如时间，外力等：项目中有很多变化。）[例如，老师将孩子的袋装速溶咖啡举在“不变的”单词前面，以便与孩子互动。师：最终会改变吗？谁有不同意见？年轻：用热水冲泡会变成可饮用的咖啡，香.老师：哦！它会从粉末变成可喝的浓咖啡。很好吃！但是需要热水条件，并且必须进行更换。年轻：很长一段时间，这个袋子会变质。老师：是吗？这确实将保质期写成x年×个月×天！除了咖啡，还有什么会过期和变质？]老师（摘要）：我们周围的本质一直在变化。生活中，我们周围的许多事物正在发生变化。有些

5、颜色已经改变，有些已经改变了形状，有些已经改变了口味和重量。这确实是一个不断变化的世界。师：生活中有没有永远不变的东西？（老师对孩子的回答做出回应，并指导孩子利用现有经验来揭示不断变化的生活规则。）[例如：Young：电视不会改变。老师：你觉得呢？许多幼儿大胆表达意见：电视的画面将发生变化：电视的机会将在很长一段时间后变老……]老师（摘要）：通过辩论，我们了解到许多似乎未变的事物实际上将会改变。关键是我们必须仔细观察和思考。只有那样才能发现它们发生变化。2了解并欣赏其他变化。老师：每个人都发现了生活的许

6、多变化。现在，我想与您分享我发现的更改。（1）播放反映人类进化，货币进化和汉字进化的ppt。老师：看着这组变化的照片，您感觉如何？（有些事情变化缓慢而漫长。）（2）播放反映了购物袋的更改过程。老师：我看到了这种变化。你怎么看？（人们在保护环境方面的想法和做法得到了改善。）（3）回放反映了通信工具的更改过程。师：看这个变化，您怎么看？（科学技术的发展使我们的生活越来越方便。）（4）回放反映了房屋的更换过程。师：看这个变化，您怎么看？（这一变化表明，城市使生活更加美好。）老师（摘要）：大自然和我们生活中的一

7、切都会发生变化，季节会旋转，人们会成长.有些变化我们可以立即看到或感受到，有些变化是我们需要发现的时间很长，例如人类的进化，词语的进化等等。不久前，世界各地的人们都迎来了变化，也就是说，日历从2011年更改为2012年，每个人都已经长大一岁了。祝大家变化愉快！新年快乐教学反思教师的及时适当的指导可以使孩子们的思维活跃起来，使原始的单个答案变得丰富多彩。例如，让孩子们根据他们会改变和不会改变的条件，独立选择相同的材料，这句话是：'选择一种材料，考虑一下并放在相应的桌子上。“思考”是一个简单的词，它可以加快

8、孩子们的思维速度，从而提高手术的准确性并有助于实现活动的目标。在讨论“瓶中水”的变化时，老师说：“一杯水可以有很多变化。“孩子们提出了许多'变化'的条件，这促进了孩子们的分歧思维。当孩子们探索各种变化时，老师说：“变化是有条件的。'让孩子们理解：在某些前提下，对象会发生变化。在整个活动中，如果您可以让孩子操作，证明许多事情正在改变，效果会更好！小百科全书：更改的含义是事物被其他事物代替，并且同义词也发生了变化。