幼儿园大班教案《我爱爸爸妈妈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《我爱爸爸妈妈》带反思太磐课《我爱爸爸妈妈》反映了适用于大班学生的社会主题教学活动，使孩子们愿意学习用语言和能力表达对父母的感谢和关怀，分享父母对自己的照顾，并尝试要注意父母。需要，首先要培养孩子的礼貌行为，来看看幼儿园0010010，对课程计划有一些反思。活动目标：1.分享父母对自己的照顾，并尝试关注父母的需求。2.我愿意学会用言语和行为表达对父母的感谢和关怀。3.初步训练孩子要有礼貌。4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。活动准备：自制故事：《我爱爸爸妈妈》，一些

2、积木，小卡片等活动程序：首先，开始-创建方案，触发活动讲故事的第一段。主要问题：鸟妈妈眼中的婴儿是谁？二，继承-鼓励分享，深情1.回顾并分享父母对自己的爱，并感受到被爱的快乐。主要问题：你的宝宝是谁？他好吗，你呢？2.讲故事的第二段主要问题：鸟妈妈为什么生病？第三，转向-认知冲突，触发理解1.我父母生病了吗？2.您怎么知道您的父母累了或病了？我父母的日子有多累？3.小实验：移动砖块。（经历我父母的辛勤工作）四，结合-经验整合，通向成功1.老师的例子：我感受到宝宝的爱。2.分析信件中的秘密（表达对父母的

3、爱）3.如何与幼儿分享父母的爱结束：扩展教育并关注未来向及时爱我们的每个人表示感谢和爱意。我说了一句话：爸爸妈妈努力工作。活动反思：这是一项大规模的社会活动。从这个活动中，我们可以清楚地感受到升华是孩子爱的情感。让孩子知道如何爱父母以及如何爱父母。由于现在大多数孩子都是独生子，许多孩子表现出自私，只知道要求，却不知道回报，因此对孩子的关怀教育极为重要。孩子首先爱自己，然后是亲戚，然后是周围的人，然后是对祖国的爱。对大班亲人的教育非常符合孩子的年龄，是非常需要的。1.这项活动非常接近孩子的生活经历。每个

4、孩子都有自己的父母，他也与父母相处。孩子可以感受到父母的照顾。每一点，这些都是为这项活动奠定的。情感基础也使孩子们在活动中有话要说，但许多孩子只是能感觉到，但他们不知道如何表达对父母的爱。该活动不仅用作让孩子认识父母的切入点。为了您自己的努力，让孩子们知道他们也应该为父母做些什么以及他们可以做什么。2.分享父母对自己的照顾，并尝试关注父母的需求。我愿意学习通过言语和行为表达对父母的感谢和爱意。有两个目标是活跃的。3.老师的态度柔和，声音柔和，亲和力很强。这使整个活动变得轻松。孩子在活动中没有紧张感。孩

5、子可以大胆表达自己的想法。老师为活动创建了一只手。情境表演虽然简单，但却能深深吸引孩子们的注意力，并能很好地解释故事情节并增加活动的乐趣。老师在活动中准备了积木，爱心卡片和音乐。这些材料随时可用，但它们都反映了教师的意图：所选音乐紧紧跟随活动的主题，并且可以为活动创建轻松的活动。大气层;积木是孩子们的负担和分担，更多的孩子可以感受到父母的辛劳，他们应该为父母分享自己的一些权力，以实现教育目标；爱心卡是鼓励孩子们让老师在课堂旁边的绘画作品，增进了听众的和谐感，最后收集了爱心卡，让孩子们集中精力分享经验。

6、活动建议：今天，这项活动是为了让孩子表达对父母的爱。我觉得我们可以开展一个关于爱的主题教育活动，从爱自己到爱父母，然后让孩子了解社会上的其他人，例如祖父母，疗养院中的残疾人，辛勤工作的人各行各业还可以让孩子知道他们想爱各种小动物，爱大自然，爱祖国等。相信经过这样一系列的爱主题教育活动，孩子的心会更广阔，爱情的trick流将继续。百科全书：人类学家已经通过各种方法推测人类的原始语言形式。法国人类学家说，由于``爸爸''一词在大约70％的人类语言中存在并且具有相似的含义，因此它可能是古代人类会说的第一个单

7、词。