幼儿园大班教案《新年祝福》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《新年祝福》带反思太磐课《新年祝福》反映了大班语言教学活动的反思，让孩子们关心他人的情感，在做事中感受到新年的快乐，并引起孩子们对新事物的美好愿望。一年来，鼓励孩子们敢于表达自己的勇气。真知灼见，请参见幼儿园班级《新年祝福》，其中包含对课程计划的思考。活动目标1在做事时感到新年快乐，并引起孩子们对新年的美好祝愿。2激发幼儿关心他人的情绪。3鼓励幼儿敢于表达意见。4了解新年，丰富相关词汇。教学重点，难度1专注于儿童学习互相祝福。2很难让孩子们制作新年贺卡。活动准备卡，彩色的铅笔，贺卡。活动程

2、序1讲，引导事件的主题。老师的事故卡：这是什么？让我们读一下贺卡上写的是什么？原来，这是一张新年贺卡，我们也这样做。2要求，儿童手术，老师指导。（1）老师：孩子们正在写或祝福自己，以使收到贺卡的孩子感到幸福和快乐。（2）孩子们的手术，老师帮助孩子写问候语。3评估孩子的工作。孩子们在贺卡上互相欣赏对方的画并阅读问候。教学反思1在谈话过程中没有激发幼儿的兴趣。2在孩子的生产过程中没有及时帮助。小型百科全书：新年（每年的第一天）是一个节日，在世界上大多数国家都很流行。世界各地的国家，尤其是在远古时代，都有不同的日

3、期。现代世界中的大多数国家/地区是AD系统的1月1日。