幼儿园大班教案《祝福》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《祝福》带反思太磐课《祝福》包括对大班语言教学活动的反思，让孩子们激发关爱他人的情感，在工作中感受到新年的快乐，并引起孩子们对孩子的美好愿望。过年了，喜欢帮助别人，和同伴们友好相处，结识了幼儿园班级《祝福》。活动目标1.在做事情和玩耍时感到新年快乐，并引起孩子们对新年的美好祝愿。2.激发幼儿关心他人的情感。3.我喜欢帮助他人并与我的同伴相处。4.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。教学重点，难度1专注于儿童学习互相祝福。2很难让孩子们制作新年贺卡。活动准备卡，彩色的铅笔，

2、贺卡。活动程序1讲，引导事件的主题。老师的事故卡：这是什么？让我们读一下贺卡上写的是什么？原来，这是一张新年贺卡，我们也这样做。2要求，儿童手术，老师指导。（1）老师：孩子们正在写或祝福自己，以使收到贺卡的孩子感到幸福和快乐。（2）孩子们的手术，老师帮助孩子写问候语。3评估孩子的工作。孩子们在贺卡上互相欣赏对方的画并阅读问候。教学反思1在谈话过程中没有激发幼儿的兴趣。2在孩子的生产过程中没有及时帮助。百科全书：祝福，中文单词，最初旨在祈福，现在指的是希望人们幸福。