幼儿园大班教案《影子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《影子》带反思大班《影子》课对适用于大班学生的体育主题教学活动进行了反思，使幼儿可以在锻炼过程中调整身体活动，追求或躲避，练习和探索以及探索积极活动。过来看看幼儿园班。《影子》反思课程计划。活动目标：1.四个分散的追逐和跑步能力练习。2.在运动中调整身体活动以捕捉或躲避。3.探索和积极活动。4.提高行动的协调性和敏感性。5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。活动准备：选择天气和天气以进行活动。活动程序：1.为活动做准备。（1）站在四向柱上，然后进入一个大圆圈。（2）交替的步行和跑步

2、运动。2.阴影形状。（1）在阳光下，老师和孩子们环顾四周，看着阴影。寻找地面上的阴影？``你在哪里看到了自己的影子？'孩子们的讨论。老师的总结：我们可以看到我们在阳光下的影子，也可以看到我们在月光下和路灯下的影子。（2）改变位置，改变阴影。请让孩子们绕圈走，发现什么？阴影将随着我们而移动，无论我们走到哪里，它都会随之而来。“（3）改变姿势，改变阴影。请要求儿童改变姿势，摇头，摇动手和跪下。你发现了什么？影子，我们是好朋友，我们将与时俱进。“（4）结合姿势的变化和方向的变化，阴影会移动。随着侧面的移动

3、，阴影将如何变化？（5）简单总结：阴影是我们的好朋友，人类运动，阴影运动，不同的姿势和不同的阴影形状。3.我玩有阴影的游戏。（1）在开放空间中，两个人组成的小组追逐彼此的阴影，一个人踩踏，一个人躲藏，踩在阴影上交换后再次玩。追赶时要注意安全。（2）暂停游戏并引导孩子讨论如何踩踏游戏中他人的阴影，或如何避免被别人践踏。（3）再玩一次，不要盲目奔跑，注意观察同伴的动作，追赶和躲避。（4）熟练后，集体玩游戏，一个人（或同时23人）踩，剩下的孩子躲在阴影下，躲起来，再次交流和玩耍。（注意事项交替出现）4.放

4、松活动。老师和孩子们移动身体的各个部位。组织活动场地并排队回到教室。教学反思：让孩子们通过自己的操作探索阴影的变化，并用言语表达出来。尽管语言不是很准确，但是它可以分辨出阴影的变化，解释孩子的进步，学习，发现物体的变化，探索自我，我真的为孩子的进步感到高兴。不足之处：在玩“阶梯影子”游戏时，各个孩子碰巧会推你。说明我没有足够的准备，需要改进。小百科全书：阴影是一种光学现象。由于物体遮挡了光的传播，因此我们经常说阴影是无法通过不透明物体形成的较暗区域。