幼儿园大班教案《钟表店》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《钟表店》带反思大班教学计划《钟表店》包括反思适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，让孩子们了解钟表的特点和方法，感受时钟在人们生活中的用处，让孩子自觉遵守时间，发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《钟表店》。教学目标：1.感觉在人们的生活中使用钟表，让孩子自觉遵守时间。2.了解手表的特点和使用方法。3.发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。4.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。教学准备：1.多张显示时间的图片。2，各种小型钟表（儿童自己家里带的钟表）。3，各种钟表店中的钟表。4，手表的材料：各种纸箱，纸，牛顿棒以及教室和幼

2、儿园中的所有东西（幼儿园活动室和游乐场设备）。5，时钟制作图。教学困难：了解钟面和整个小时。教学过程：首先，了解手表在生活中的用处1.（显示小布谷鸟钟）给您一个有趣的时钟。-激发孩子对这项活动的兴趣。2，我们已经参观了钟表店，看到了各种钟表，那么除了钟表店的钟表之外，您还看到哪里有钟表？为什么有时钟？-感觉有人使用时钟。3，除了时钟可以让人们掌握时间，还有什么可以让人们感受到时间？-让孩子将视线带到全天候的时间体验中。老师（摘要）：时钟为我们的生活带来方便。二，时钟的特点1.我们参观钟表店后，肯定有很多问题。今天，让我们看一下这些问题。谁能解决？（孩子的问题，老师的记录，同伴的回答

3、。老师掌握了活动的要点：（1）钟面的编号；2）钟面的指针；（3）时钟的形状；（4）机械钟和电子钟。2，您有什么问题，可以记录并发布在“我解决的问题”上。三，开设手表店，自制手表1，设计设计，我们喜欢并想要钟表，开设一家钟表店。2，老师辅导，孩子制作。3，儿童作品展，互相欣赏。说您今天学到了什么。活动额外资讯：回家，和我的爸爸妈妈一起做时钟，结识时钟。小编的建议：如果孩子能够理解时间的概念并阅读日历，将会给您的日常生活带来很多便利：当孩子想看自己喜欢的电视节目时，他会注意时间并学会协调自己的主观一点一点的知识。欲望与客观时限之间的矛盾。教学反思：这项活动充分调动了孩子们的参与热情，整

4、个班级在师生之间的热烈互动中完成了。活动的目的是通过观察和孩子自己的尝试活动来认识时钟，以培养孩子的观察，思维，动手能力并养成良好的生活习惯。首先，我认为材料的准备非常好，为孩子们的活动打下了良好的基础。在整个活动中，过去的“灌输式教学”已更改为“操作式教学”，以允许幼儿参加活动，并了解活动中知识的发展，从而更好地进行教育。不足之处：时间不是很合理。上半堂的教学还是不错的。当教学大约几个小时后，该语言就没有标准化，并且速度太快。将来，我们应该注意这一点。简而言之，在课堂教学中，应该创造一种有利于幼儿成长的情况，以便儿童可以在动手实践，独立探索和合作学习中班习探索，学习合作和交流。小

5、型百科全书：钟表是一种计时装置，也是一种用于测量和指示时间的精密仪器。时钟通常通过内部机器的大小来区分。