幼儿园大班教案《在石头上画画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《在石头上画画》带反思大班教学计划《在石头上画画》包含对大班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以大胆地结合石头，创造新颖的形象，学习使用水彩笔或颜料和其他各种辅助材料来装饰石头，感受石头绘画的乐趣，尝试用装饰性的石头形状创造一个故事，发展孩子的想象力，创造力和语言表达能力。来看看幼儿园班《在石头上画画》的几点思考。活动目标1.学会使用水彩笔或油漆以及其他各种辅助材料来装饰石材，并感受在石材上绘画的乐趣。2，可以大胆地结合宝石来创建新的形象。3.尝试创建具有装饰性石材形状的故事，并发展儿童的想象力，创造力和语言能力。4.感受绘画

2、的乐趣，体验创作的乐趣。5.感受工作的美丽。教学重点，难度重点：让孩子学会尝试，敢于发现新事物，并乐在其中。难点：很难在石头上画画。为孩子设计新的形象也很困难。活动准备1，各种形状的小石头（洗涤，干燥和分类）2，油粉彩，棉签，橡皮泥，各种彩色纸，羊毛，皱纹纸和其他装饰品（可根据需要准备），一批破布。活动程序（1）老师展示彩绘的石头，并讲讲汇编的小故事，以指导孩子观察和讨论。问题：1.您认为这是什么？2.您是否认为这块小石头像是个化妆的孩子？3.这和我们平时的画作有什么不同吗？（2）老师引导孩子去看，说话和思考石头是什么样的？要求：1.每个孩子选

3、择一块自己喜欢的石头，玩耍，交谈，思考一下它的形状，它会变成什么样？与您旁边的小朋友讨论并讨论。3.如果您结合石头，您会结合什么？（3）老师介绍制作方法，引导孩子先将石头结合起来，再装饰石头完成工作。（4）老师要求活动要求：1.儿童首先应考虑将小石头变成什么。2，您必须使用各种好看的颜色。3.装饰时考虑一下。您如何装饰它来制作一个好故事。（5）儿童石画创作，老师指导老师专注于指导幼儿进行想象，并可以使用各种石头来组合和创造各种形状。鼓励幼儿选择各种辅助材料和工具。（6）创作故事老师组织孩子们先完成作业，然后用自己的石头创作故事。教学反思1，石材

4、在我们的生活中非常普遍，这一事件的概念也源于偶然的发现。在这项活动中，孩子们感受到了在石头上绘画的乐趣。孩子们的作品在不同程度上受到了老师的榜样的影响，他们也有自己的创新，他们能够大胆而合理地使用各种辅助材料。可以说，孩子们已经达到了预定活动的目标。2.在这项活动中，我认为存在以下缺点：当老师向孩子们介绍制作方法时，有些孩子正在看他刚玩过的石头。下课后，我在想，如果我将生产方法的介绍提前到前面，然后让孩子们去操作石材，以便他们可以集中孩子的注意力；并在解释过程中使用儿童容易理解的词语。这对于孩子们进行自我交流很方便。简而言之，作为一名刚刚加入工

5、作岗位的年轻老师，我仍然有很多缺点，因此在未来的工作，学习和生活中，我必须与其他老老师一起学习，并不断提高自己的能力。小百科全书：石头，通常是指由于外力而从大岩石上脱离的小岩体。它附着在大岩石表面。它通常为块或椭圆形。表面粗糙，有些光滑，质地坚硬易碎。硬。