幼儿园大班科学教案：有变化吗（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学课计划：有变化吗？1.尝试测量不同容器中的液体量。由于液体的形状和颜色变化，感觉到的体积不会改变，并且初步建立了保存的概念。2，仔细观察多角度比较，确定物体体积的大小。活动准备1.一次性透明塑料杯每人两个（不同大小），每人一个小盘子，一个量杯，以及两个不同颜色的不同水杯。2，课件-比较3，儿童读物。活动程序1.引导孩子通过养护来保持知觉量1.老师拿出一杯水和一盘水，请孩子判断里面的水；在相同的两个杯子中，分别倒入清水河的暗水，然后让孩子判断那里还有更多的液体。2.老师不说答案，而是指导孩子单独探索：使用与大杯子和小杯子一样多的水，使

2、用与杯子和盘子一样多的水，并使用相同的大杯子来盛放不同阴影的水。发现不同容器中的水位不同，并探讨了结果。3.老师和孩子使用杯子验证剩余的问题并得出结论：体积不会因容器的变化而变化，也不会因液体颜色的变化而变化。其次，请孩子们观看课件，使用智能形式判断体积守恒的问题，培养孩子在多个方向观察和比较的能力。三，组织孩子的讨论：在生活中也存在保护现象，引导儿童了解长度，面积和体积的保护。活动额外资讯：邀请幼儿完成儿童读物《合起来是哪杯》上的活动，并通过实践进一步巩固保护的观念。