幼儿园大班优秀科学教案《变化的影子》（通用）.doc

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1、幼儿园大班优秀科学教学计划《变化的影子》大班优秀科学教学计划《变化的影子》适用于大班科学教学主题的教学活动。它通过实验观察引导幼儿获得阴影变化的经验，并激发儿童探索阴影变化的好奇心。快来看幼儿园优秀科学班《变化的影子》。[活动]1.激发幼儿探索阴影中各种变化的好奇心。2.引导幼儿通过实验观察获得阴影变化的经验。3.了解阴影变化与光线和物体之间的关系。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。[活动准备]1.手电筒，小玩具，记录纸等。2，电视（纸箱生产）。【活动步骤】1.听音乐并进入活动室。通过皮影戏介绍一

2、个主题，并提出以下问题：您看到的是什么图像？为什么物体的阴影会反思在屏幕上？使幼儿探索光源与物体和阴影之间的关系。2.老师指导孩子探索光源与物体和阴影之间的关系。孩子们知道，当光线照射在不透明的物体上时，该物体将具有阴影，但是您可以控制阴影的位置吗？老师演示了将手电筒放在对象的左侧和右侧，让孩子看到阴影位置的变化，并指导孩子用正确的位置词来表达它。孩子们，你能控制阴影的位置吗？游戏：听话的阴影如果我想将阴影移到顶部，底部，左侧，右侧等位置，应将手电放在哪里？通过实验对孩子进行验证，并教孩子使用记录纸进行记录。一组两个孩子，一个负责记录

3、，以发展幼儿一起工作的能力。教师显示记录的结果，并与孩子一起总结实验结果：光源的位置发生变化，阴影的位置发生变化。提出想法，使孩子继续探索兴趣，（老师在黑暗中操作），老师可以使物体的阴影变得神奇，不想看它，老师使阴影变得越来越小，变成不同形状的孩子，您可以作为影子魔术师吗？让你的影子改变。儿童的操作使儿童观察到物体的位置和姿势发生了变化，并且阴影发生了变化。3，找到阴影，带领孩子在户外找到阴影，并要求孩子在地面上画物体的阴影，看一会儿，阴影还在那里吗？为什么？[活动反映]该活动设计抓住了幼儿的好奇心，并利用现有的经验让他们继续在探索中

4、班习，了解光影之间的关系，并知道阴影可以通过手术而改变。小百科全书：阴影是由物体形成的较暗区域，该区域会阻止光的传播，并且无法穿过不透明的物体。这是我们常说的阴影，是一种光学现象。