探究形变与弹力的关系学案

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1、探究形变与弹力的关系学案31探究形变与弹力的关系探究形变与弹力的关系学案31探究形变与弹力的关系学案（粤教版必修1）1．形变：物体在力的作用下______发生改变的现象．2．弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够完全__________的形变．3．弹性限度：当形变超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复__________，这个限度叫弹性限度．4．弹力：发生__________的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力．．弹力的产生条(1)两物体______；(2)发生____________．6．

2、常见弹力平时所说的______、________和______都是弹力，绳中的弹力通常称为______．7．弹力的方向(1)压力和支持力的方向______于两物体的接触面．(2)绳的拉力方向沿着绳且指向绳______的方向．8．胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与________________成正比．(2)公式：______，其中为弹簧的__________，单位：牛顿每米，符号：____________，它的大小反映了弹簧的软硬程度．9．物理学中用一带有________的线段表示力，__

3、______的方向表示力的方向，得到的图称为____________；用线段的长度表示力的大小，线段的箭头指向力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点，得到的图叫做__________．一、弹性形变[问题情境]1．压缩弹簧、海绵，用手弯曲竹片，我们能明显地观察到什么现象？　2．我们用力拉弹簧直到不能再伸长会看到什么现象？　[要点提炼]1．物体在力的作用下形状或______发生改变的现象，叫做形变．2．物体发生形变后在撤去外力时能够恢复原状，这种形变叫做______形变．3．弹性限度：如果形变过大，超过了一定的

4、限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原的形状，这个限度叫做弹性限度．弹簧在使用过程中不能超过其弹性限度．二．弹力[问题情境]你用扁担挑过水吗？打过弹弓吗？玩过蹦蹦床吗？练过拉力器吗？总结一下，在这些活动中你感受到了什么样的作用力？在物理学中把它们叫做什么力？　　[要点提炼]1．定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．2．弹力产生的条：(1)物体直接相互________；(2)物体发生__________．3．弹力的方向：跟物体恢复形状的方向______．(

5、1)一般情况：凡是支持物对物体的支持力，都是支持物因发生形变而对物体产生的弹力；支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的物体．(2)一般情况：凡是一根线(或绳)对物体的拉力，都是这根线(或绳)因为发生形变而对物体产生的弹力；拉力的方向总是沿线(或绳)的方向．(3)弹力方向的特点：由于弹力的方向跟接触面垂直，面面接触、点面接触时弹力的方向都是垂直于接触面的．弹力的大小：与形变大小有关．一般说形变越大，弹力越大．三、胡克定律[要点提炼]1．胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的___________

6、___成正比，即F＝x，其中是弹簧的劲度系数，单位的符号是N/2．注意的问题(1)胡克定律的成立是有条的，就是弹簧发生“__________”，即必须在弹性限度内．(2)F＝x中的x是弹簧的________，是弹簧的伸长(或缩短)的长度，而不是弹簧的长度．(3)F＝x中的是弹簧的劲度系数，它反映了弹簧的软硬程度，大小由弹簧本身的性质决定，与弹力的大小______．(4)在应用F＝x时，要把各物理量的单位统一到国际单位制中．()公式ΔF＝Δx可作为胡克定律的推论使用，式中ΔF、Δx分别表示弹力变化量和形变变化

7、量．(6)判断弹簧弹力的方向时，要注意弹簧是被拉伸还是被压缩或两者均有可能，计算弹簧弹力大小的方法一般是根据胡克定律，有时也根据平衡条计算例1　关于弹力的产生，下列说法正确的是(　　)A．只要两物体相接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力．只要物体发生形变就一定产生弹力D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用听记录　　例2　如图1所示，一个球放在“V”形两光滑面A和AB上，处于静止状态，请画出球所受的弹力．图1变式训练1　如图2所示，光滑但质量分布不均匀的小球的球心在点，重

8、心在P点，静止在竖直墙和桌边之间．试画出小球所受弹力．图2例3　竖直悬挂的弹簧下端，挂一重为4N的物体时弹簧长度为12；挂重为6N的物体时弹簧长度为13，则弹簧原长为______，劲度系数为______N/听记录　　图3变式训练2　如图3所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3N，GB＝4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F＝2N，则细线中的张力FT及B对地面的压力FN的可能值分别是(