探究形变与弹力的关系导学案

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1、顺德区容111中学扃一一年级一物理学科活力课堂导学案课题一探究弹簧弹力与伸长量的关系设计者：审核者：高一物理备课小组集体日期：2014年11月18日学习目标：1、独立探索、发现、总结并掌握胡克定律；2、通过实验，掌握探索物理规律的研究思路及科学方法，培养独立从事物理规律的探索能力；3、学习并掌握探究物理问题的基本方法和步骤，掌握数据测量、记录、处理的方法。第一部分：个体自学一、实验目的：探索弹力与弹簧伸长的定量关系，并学习所用的科学方法。二、实验原理：1、弹性限度内，弹簧在外力作川下会发主弹性形变，平衡时，形变所产生的弹力与外力人小相等、方向相反。（

2、二力平衡原理）2、直角处标系中的图像，能反映变量Z间的*1数关系。三、实验器材：铁架台及铁架、坐标纸、直尺、铅笔、弹簧、钩码若干、弹簧测力计。第二部分：合作探究四、探索性实验的设计思路1、搞清研究对彖间的因果关系：弹簧的形变是产生弹力的原因。2、设计测量的实验方案（1）改变与测量弹簧长度的方法：问题一：如何改变弹簧的长度？如何测量弹簧的伸长量?（2）测量弹力大小的方法问题二：如何测量弹簧的弹力大小？3、测量数据的记录，设计合理的表格记录实验数据。问题三：如下图表格样式，各栏应该记录什么信息???9799977??9•••999999•••■•••••

3、••••???■???■???■???■问题四：如何记录数据，读数精确到什么程度？4、实验数据的处理方法：图像法，利用测量数据，在直角坐标系中描点、连线、作出图像，再根据图像的性质分析物理量Z间的关系。问题五：如何在坐标纸上建立直角坐标系？横轴表示哪个物理量？纵轴表示哪个物理量？如何选择合适的标度？问题六：如何根据描出的点连线绘制正确的图像？图像显示两个物理量之间是什么函数关系?五、实验步骤及方法1、按各小组设计的实验方案组装实验器材；2、测量弹簧所受拉力及伸长量3、设计表格并记录数据；4、在坐标纸上建立合适的坐标系，描点，连线，分析图像的性质及物理

4、量Z间的关系。六：小组展示：1、展示1-2个小组设计的实验表格和记录的实验数据；2、展示1-2个小组绘制的图像;七、总结知识点——胡克定律的内容：胡克定律：表达式：%1其小比列系数k叫,由弹簧本身（材料、长度、粗细、温度等因索）决定，与、无关。X表示o%1成立条件：%1F・x图像斜率表示：第三部分：巩固提升课后思考一：弹簧被压缩时，弹簧弹力与弹簧的缩短量有什么关系呢？请同学们自己设计实验方案,进行实验探究。课后思考二：如果某同学绘制的实验图像出现下图所示情况，请试试分析其原因。三、根据实验记录和分析结果，撰写实验报告。实验报告【实验目的】【实验原理】

5、【实验器材】【实验步骤】【数据记录及处理】（要求画数据记录表格和粘贴坐标纸）【实验结论】