幼儿园大班音乐综合活动：奇怪的树（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐综合活动：奇怪的树教学目标：1.利用故事和动作表演帮助幼儿理解音乐。2.学习听音乐，并根据音乐表达的情节和场景进行表演。3.体验与同伴一起演奏音乐表演的乐趣。活动准备：（现场安排）森林的情况;叶子，音乐活动程序：首先，听听音乐并进入场地1.收到邀请后，老师准备带孩子去森林参加动物嘉年华。在音乐方面，老师带领孩子们模仿各种动物，使其进入场地。2，（老师显示叶子）这是什么？（叶子）是的，幼儿园里有各种各样的树木，树上覆盖着树叶。你知道全年小叶子有什么变化吗？孩子们想一想。春天的小叶子是什么？你能用行动来代表春天的叶子吗？（反过

2、来，做春天，夏天，秋天，冬天的叶子，专注于秋天）4，再次完成动作，没有音乐，说四季并做动作。5.听音乐并进行游戏《小树叶》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不

3、是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，音乐游戏：《奇怪的树》接下来，老师会告诉孩子们一个好故事。故事的名称叫做《奇怪的树》这些奇怪的树会走路，他们最怕一件事。猜猜他们最害怕的是什么？（孩子猜）老师讲故事《奇怪的树》你说，看到狮子的奇怪树怎么样？（颤抖）怎么颤抖？（请让孩子们学习一所学校）大狮子叫什么？怎么走？那只小狮子呢？（孩子们一个接一个地学习）以故事为背景，教师和幼儿开始游戏。老师首先将孩子分成三组：大

4、狮子，小狮子和树。孩子们必须扮演自己的角色，并在游戏中充分发挥他们的表演技巧。6，再玩一次。7.评估幼儿的表现。第三，听音乐活动室。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余

5、生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人