幼儿园大班语言教案：色彩谣（通用）.doc

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1、幼儿园班教学计划：色彩谣传活动目标1.在动手操作过程中，幼儿发现色彩的奇妙变化，并激发了他们对配色的兴趣。2.在孩子动手操作的基础上，教孩子学习歌曲，理解孩子的歌曲内容，指导孩子做一些创作。活动准备1.在每张桌子上放三种红色，黄色和蓝色的油漆，并为每个人准备一个刷子，一个小碗和一张白纸。2，各种颜色的图片（橙色，草皮，茄子，车轮等）活动程序一，引起兴趣老师：孩子们，你看魔术表演了吗？您认为魔术师的技能不高吗？今天，老师想让我们班上的孩子们成为魔术师。你愿意不愿意？二，孩子做着色操作1，老师简单指导老师：现在，每张桌子上有2或3

2、种颜色的油漆。你有什么颜色？接下来，请孩子们成为魔术师，然后将颜色放到桌子上，看看可以呼出哪些漂亮的颜色？2，老师要求的着色要求不要舔太多的两种颜料，然后将它们放入自己的小碗中。调整后，在自己的纸张上绘制更改的新颜色。老师看到哪个魔术师技能最强。3.孩子在老师的指导下进行着色操作。4.老师根据每个小组改变的颜色提出一个简单的问题：你换了什么颜色？哪两种颜料用于调整它们？我们可以用这种颜色画什么？'根据孩子们的回答，老师将显示事先准备好的各种颜色的图片。5.老师总结老师：我们孩子的技能确实很高，他们改变了许多漂亮的色彩。现在，老

3、师让这些颜色出来并创作了一首歌。这首歌的名字是《色彩谣》。三，孩子学儿歌1.老师完全背诵2，老师依次提问手拉什么颜色和什么颜色，橙色是什么颜色？（叶子，茄子，车轮。）3，孩子跟着老师背诵1-2遍4，所有孩子大声完整四，诗歌创作1.老师：除了黑板上的这些东西，这些美丽的色彩还能画出什么？（儿童畅所欲言）2.老师帮助他们根据自己的演讲创作诗歌。五，结束部分师：这些颜色也可以画很多漂亮的东西。请让孩子们回家思考一下，并创作新的孩子们的歌曲。明天告诉老师好不好附儿童歌曲：手拉着红色和黄色，变成橙色涂成橙色；黄色和蓝色手拉手，变成绿色的

4、叶子；手拉着红色和蓝色，把茄子变成紫色。手拉手红色，黄色和蓝色，结果染黑被绘的轮子。