幼儿园小班教案：故事《河马大轮船》（通用）.doc

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1、幼儿园小班课程计划：故事《河马大轮船》[活动]1.熟悉童话中的主要对话，学习短句：'大河马，太大了！“2.了解作品中的故事情节和人物形象，了解阅读的基本方法。3.感受朋友之间互助的温暖和良好感受。[活动准备]1，自制《河马大轮船》大书。2，胸饰：大河马，鸡，小鸭和小老鼠。3，儿童书籍。【活动程序】1.进口活动。老师：孩子们，你去过一艘大轮船吗？你在一艘大型轮船上做什么？你对一个大轮船感到满意吗？老师提出了一本大书来指导孩子理解故事中的角色。老师：今天，老师拿了一本关于大船的书。这是本书的封面。谁在书的封面上？老师：

2、孩子们猜到了，大河马，鸡，小鸭和小老鼠应该一起做什么？让我们打开书看看吧！在读书的时候，我指着那张照片，在讲述故事时我的眼睛看着照片。老师翻阅大书，帮助孩子理解故事。打开书的第一页。老师：你看到了谁？大河马的嘴巴怎么样？（孩子们在做行动时说）大河马的身体怎么样？大河马的力量怎么样？老师总结，孩子们学习成为大河马。打开书的第二页。老师：谁在这里？老师：鸡，小鸭，小老鼠和大河马在一起的是什么！老师：小鸡，小鸭，寻找大河马的小老鼠，大河马说什么？（你和我有什么关系吗？）孩子们学习大河马的声音。老师：嘿，小鸡，小鸭，小老鼠

3、有点尴尬，鸡的手在做什么？小鸭的手怎么样？他们说什么？（你说出来！你说出来！）老师：谁在跟大河马说话？说什么？老师：这里有一艘大船吗？大河马说什么？（哈哈哈，明白！明白！孩子们，请坐下）让我们让一只大河马开心吧。打开书的第三页。老师：他们快乐地做了什么？一只大河马会打开一艘大船怎么样？（小孩请坐下，河马船要离开！打赌！）4，孩子听故事。老师：这本书看起来不错吗？里面藏着一个好故事！这个故事的名字是《河马大轮船》，让我们一起听！师：谁是小动物驾驶的大船？BigHippo愿意成为一艘大船吗？为什么？5，孩子的表演。老师

4、：河马大船好玩吗？我们一起打开河马船吧！老师表演了一只大河马，小孩子们挂着鸡，小鸭和小老鼠的胸膛，扮演鸡，小鸭和老鼠等角色。在讲故事时，老师带领孩子表演。在谈论故事中的对话时，角色分为对话。最后，老师站在最前面，小孩跟着老师，一个人拉着一条衣服，开着一条“大船”：哈哈哈，明白了！明白！孩子们被邀请坐下，河马船将要离开！嘟！孩子们一起搬大轮船，走出活动室。老师：你想一起开车吗，你想出去买一只大河马吗？孩子们拉了一件衣服，带着一个大蒸笼开走了活动室。活动延期：孩子们通过孩子们的书来讲述故事。[活动反思]这是一个童话故事

5、，可以让幼儿使用他们的想象力。故事中的河马被比作一艘大型轮船。小动物坐在河上，很高兴玩。在讲故事中，我首先让孩子们完整地听故事，然后以问答形式讲述故事。我说，'大河马'，小孩子会采取行动说：'嘴太大了'.不知不觉中，小孩子们在故事中学会了角色的对话并掌握了主要内容。故事的内容。最后，我是为年幼的孩子，表演故事和加强整合而做的。3/3