幼儿园小班教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《蹦蹦跳跳的绿汽车》带反思小班教学计划《蹦蹦跳跳的绿汽车》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们和他们的同伴一起完成“青蛙车”，体验改变的乐趣，学习故事中的短句“.变化，成为……'，感受到朋友之间的互助互助的积极感觉，快来看看幼儿园小班《蹦蹦跳跳的绿汽车》，对课程计划进行反思。活动目标：1.学习故事“.改变，成为.”中的短句。2.与您的同伴一起完成“青蛙车”并体验改变的乐趣。3.感受到朋友之间互相帮助的积极情绪。4.通过语言表达和动作的结合来感受故事的童趣。5.可以简单地重复故事。活动准备：故事PPT，青

2、蛙图片和操作材料。活动程序：（1）对话引发话题。你看过车吗？车上有什么？（轮子，灯光，扬声器）（2）阅读和理解故事的内容。1.呈现图1动物界将举行一场赛车比赛。看什么车？2.呈现图2小青蛙可以参加比赛吗？为什么？小青蛙一家人怎么说？小青蛙不能参加比赛，但是小青蛙想参加比赛。你能帮忙吗？3.呈现图3，学习故事“.变化，成为.”中的短句。它的朋友来帮忙，是谁？（圆形小蜗牛，萤火虫，嘟嘟嘟嘟）小圆蜗牛如何帮助小青蛙？圆是什么样的？（小蜗牛变了，变成了轮子），依此类推。（3）改变并说这里也有一只青蛙。它也想成为一辆汽车。让我们找一个人

3、来帮助小青蛙。让我们一起改变它。（四）讲完故事青蛙车在哪里？有什么办法可以把青蛙车推到最前面吗？青蛙的能力是什么？（跳跃）让我们学习学习青蛙跳跃。让我们一起为青蛙车加油吧。小青蛙在朋友的帮助下参加了赛车比赛，最终和朋友一起获得了第一名。（5）介绍故事《蹦蹦跳的绿汽车》。刚刚提到的这个好故事的名称是：《蹦蹦跳的绿汽车》活动额外资讯：在科学区放置各种魔术动物车的图片，激发孩子们谈论汽车中的特殊场所，并激发孩子们对各种奇特汽车的兴趣。活动反思：在此语言活动中，我首先引导孩子们听故事并观察故事，让孩子们感知青蛙的特征，感知跳车的有趣形

4、状特征，然后讲故事的前半部分，孩子感知到绿色的车。的起源。知道故事中的角色：青蛙参加比赛并获得所有人的帮助。再次，我开始讲故事下半场青蛙车参加比赛的故事。让孩子们知道青蛙的跳远很大。它将发挥自己的优势。用您的四只脚向前跳跃，并用四只脚在水中游泳。最终获得冠军，让孩子们为青蛙鼓掌。鼓励幼儿通过讨论活动大胆思考。并尝试说出来。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。这项活动的孩子们总是沉浸在幸福中。小百科全书：一种由动力驱动的车辆，是具有四个或更多轮子的非轨道车辆。