幼儿园小班教案：花园里的虫宝宝（通用）.doc

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1、幼儿园小班课程计划：在花园里的蠕虫宝宝[活动]1.了解花园里常见的蠕虫并谈谈他们的技能。2，感受朋友是一件幸福的事。[活动很难]重点：了解一些常见的蠕虫及其技能。困难：了解蠕虫和春季植物之间的关系。【活动程序】首先，我们来谈谈它-美丽的春天今天老师带你去一个美丽的地方。2，显示PPT1（1）嘿，这个地方是什么？花园里有什么？总结：在这个美丽的花园里，有绿草，高大的树木和五颜六色的鲜花。这是一个美丽的花园。其次，了解蠕虫-谈谈他们的技能1.了解蚯蚓（1）一个美丽的花园吸引了一群朋友。我们来看看那里的朋友们。（2）孩子观察的一部分：

2、是谁？（3）儿童的观察结果：我们刚刚看到了一点点。现在让我们放大并一起看。是谁呀？（4）讨论：龙的长度是什么颜色的？技能是什么？（5）模仿小松土的运动（7）讨论：你认为花园姐妹会喜欢吗？把它留下？（学习：萧炎，欢迎你，你是我们的好朋友）2，了解蜜蜂（1）提出PPT3：第二个朋友来到花园里听，唱了一首歌。（放录音）（2）谁在飞？它是什么样子的？（灵感问题：你穿什么颜色？有翅膀吗？有多少条腿？）（3）总结：最初有2双翅膀和6条腿。当我飞起来时，我的朋友唱着'嗡嗡嗡'的歌是一只蜜蜂。（4）讨论：蜜蜂的技能是什么？（5）讨论：用于收集蜂

3、蜜的蜜蜂是什么？（6）模仿蜜蜂采蜜（7）除了这项技能，你知道它还有其他技能吗？（8）让我们听听它自己的介绍！（9）模仿蜂花粉。（10）总结：在小蜜蜂的帮助下，花园里的花朵会越来越开放，越来越美丽，你说，小蜜蜂是如此之大，花园妹妹会欢迎吗？（学习：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。）3.了解蜘蛛（1）小燕来了，小蜜蜂来了，花园姐姐会欢迎谁？（2）猜测谜语引导蜘蛛：这个朋友有八条腿，肚子里面装满了丝绸，会编织一个大网，猜猜谁会是？（3）（PPT5）蜘蛛来了。你认为花园妹妹会离开吗？（4）听取蜘蛛的介绍。问题：这是什么？跟进：你捕到了

4、什么样的昆虫？是一个好的bug还是一个坏的bug？（5）总结：原始的蜘蛛会编织一个大网，捕捉坏虫，并帮助花园妹妹保护花园里的花朵。那么，我们欢迎小蜘蛛吗？（学习：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好朋友）总结：来自花园的朋友，其中一个是在土壤中，疏松土壤，让土壤更有营养;一个人会飞，传播花粉，让花长得更长;会有一个编织网，保护我们的小花园。第三，扩展和扩展-了解更多蠕虫1.（PPT6）美丽的花园吸引了更多的朋友。你认识他们吗？2，孩子观察，讨论和回答（学习：朋友，欢迎你，你是我们的好朋友）总结：这个花园里有很多虫子，你的花园里有吗？您的

5、花园中可能还有其他不同的蠕虫？当我们有时间的时候，我们去找吧，好吗？1/3