幼儿园小班教案《花园里的蝴蝶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《花园里的蝴蝶》带反思小班教学计划《花园里的蝴蝶》包括对小班体育主题教学活动的反思，让孩子们通过个人示范和追逐练习探索躲闪方法，练习在指定范围内躲避，尝试在游戏中快速躲避，不要其他其他对于年幼的孩子，请看一看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.练习在指定范围内躲避。2.通过个别的儿童示威和追逐练习探索躲避的方法。3.尝试在游戏中快速躲避，不要碰到其他孩子。4.培养幼儿活泼开朗的性格。5.促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。活动准备：音乐（轻快），场地布置，婴儿床活动程序：一，活动介绍孩子们玩小蝴蝶，飞向田野二，热身运动三，基础部分1.聆听不同的音乐

2、并四处奔跑2.到花园里采花并跑来跑去3.送花回家，在固定地点行驶4.游戏：捉蝴蝶四，休闲活动活动反思：首先，要把握小班儿童的年龄特征，“乐趣”一词是第一个年龄小，运动发育差，各个方面的能力较弱，缺乏生活经验，对小动物的情感丰富，喜欢参加游戏活动.根据上学期小班儿童的上述年龄特征，我把这项运动该活动首先定位为“娱乐”。“乐趣”的概念主要体现在以下两个方面。1.创建“花园中的蝴蝶”场景。蝴蝶是孩子知道的一种小动物。在蝴蝶飞奔的情况下，允许孩子练习四次飞奔。胸部装饰的应用可以使孩子迅速进入角色的角色。小班级的孩子玩一只小蝴蝶像小蝴蝶一样飞翔是一件有趣的事！2.创建丰富的游戏场景在儿童感兴趣的情况

3、下，我还根据学习的需要创建了一个丰富有趣的游戏环境。例如，听老师在花园里飞舞的音乐，去花园里收集五颜六色的汉语，送花给婴儿，避免蝴蝶被人们抓到，老师总是会激发孩子们的学习热情和兴趣。情节中有趣的游戏玩法。第二，对比音乐，为活动增添色彩在本次活动中，孩子们进行了“四次散打”的第一次练习，我选择了“柔和”和“快”两种不同风格的音乐，与孩子们一起跑步。这时，合理运用音乐，老师简单，直率的快节奏和慢节奏的指令，巧妙地告诉孩子们音乐中的音乐，每个孩子都可以根据音乐的旋律平稳地，缓慢地运行。移动。边跑步边听音乐，在音乐中奔跑，使孩子感到新鲜有趣，更有效地激发了他们对学习的兴趣。三，缺点在整个教学活动中

4、，我觉得活动太大了。我觉得我也可以创造相应的情况并减少活动量。教师的组织语言应更精致。在游戏中，应更加注意幼儿的安全。小百科全书：花园是指花草树木用于娱乐和休息的地方。它最初用于命名花园建筑，例如巴比伦空中花园。现在，该花园专用于开放式公园或别墅的私人花园。