幼儿园小班教案《波浪舞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《波浪舞》带反思小班教学计划《波浪舞》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以培养团结合作的精神，体验游戏所带来的乐趣，感知音乐风格，在上层和下层聆听音乐较低，并对音乐活动感兴趣。唱歌和弹奏时感到快乐。来看看幼儿园班级010010的几点思考。教学目标：1.感应音乐，听上下左右的音乐。2.培养团结合作的精神，体验游戏的乐趣。3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。教学准备：挂图教学过程：1，故事指导婴儿跟着父母在郊区扎营。第一次露营，婴儿感到新鲜。2.您想做什么来引

2、导您的孩子扎营？（儿童畅所欲言）节奏-营地活动（1）篝火晚会A节：老师用拳头互相钉扎扎营。B部分：问题：折旧，唱名答：脚走开，唱歌和唱歌（2）帐篷A节：用拳头将木桩和塔式帐篷一起钉在地板上。B部分：问题：弯曲歌手并唱歌，然后将布放到帐篷里。答：唱歌歌手和放下布料。3，节奏响应-帐篷抬起，放下每个孩子都有一个呼啦圈作为帐篷。老师：即兴演奏上下旋律。年轻：抓住呼啦圈帐篷做出反应，抬起并缓慢下降。课后反思：年幼的孩子喜欢做帐篷。当他们钉指甲并进行其他动作时，他们可以与音乐进行非常积极的交谈：“钉在一起，搭起帐篷……”，这是非常有趣的。幼儿没有“露营”的概念。我班

3、上没有人野营过，所以我不知道野营到底是什么。这些需要老师的指导和解释，孩子们终于明白了：“室外睡一夜。'所以在第二阶段，老师问：'我们必须做露营吗？直到老师说：“孩子们不说话。”“我们必须在外面过夜，如果我们没有房子怎么办？”一些年幼的孩子回答：“然后盖一个房间。”因此，我抓住了这一点并提出了建议：“是的，我们可以建造一个房间，但是要像我们这样盖一个房间需要很长时间。让我们用一块布和木头来建造一个简单而快速的房子。我们称这样的帐篷为帐篷。下一步，我指导孩子们做一些帐篷练习。我在嘴里读到：“把钉子钉在一起，一起搭起帐篷……”音乐开始了，孩子们和我一起玩。在以

4、下链接中，孩子们的演奏非常出色，大多数孩子可以接触“感应音乐”并聆听音乐中的上下限。``目标是使用呼啦圈一起搭帐篷。许多孩子学会了合作。两者可以根据音乐的起伏升起和悬停呼啦圈，并充分体验游戏带来的乐趣。小百科全书：形成波浪后，您可以看到液面的波动。研究波动规律对国民经济尤其是船舶，港口和海洋的经济建设具有重要的理论意义和应用价值。