幼儿园小班教案《大树好乘凉》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《大树好乘凉》带反思小班教学计划《大树好乘凉》包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以将叶子叠层，粘贴多叶形式，最初学习纸本，用棉签粘贴，并在帮助中体验帮助他人的乐趣活动。激动，来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标1.孩子最初学会了拿纸，然后用棉签粘贴。2.叶子可以分层放置，叶子茂密。3.体验在活动中帮助他人的愉悦情绪。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5，感受色彩对比。活动准备1.体验准备：观察茂密的树木。2，材料准备：绿色蜡纸，胶水，棉签，小盘子，大树干背景图。指导点1.活动重点：孩子们开始学习取纸并用棉

2、签粘住。2.活动困难：叶子可以分层放置，叶子蓬勃发展。3，指南的要点：示范用棉签来解释，可以放在几层树叶上。活动程序1.介绍情景以激发幼儿产生的情绪。指导意见：炎热的夏天快到了，爷爷和奶奶来到大树上享受凉爽！但是大树光秃秃的，祖父和祖母很热，我该怎么办？问题：这棵大树缺少什么？幼儿：LeafBaby老师：让我们在大树上放一个大叶子宝宝！2.演示剪下叶子并粘贴叶子的步骤。（1）老师介绍切下的叶子。（2）用拇指和食指轻轻拿起，然后用棉签将胶棒涂在叶子的侧面，然后轻轻涂上。（3）粘贴叶子：用胶水将叶子粘在树枝上，注意叶子整齐。3，育儿：老师指导（1）指导孩

3、子的粘贴方法，以保持图片整洁。（2）提醒孩子们一起努力而不是竞争。（3）帮助能力较弱的幼儿确定主题并完成任务。（4）合理分布叶子，并尽量伸出叶子。4，欣赏交流5，活动结束老师：今天，我妈妈很高兴对我们的孩子说谢谢。我们已经为婴儿找到了很多叶子，我们的孩子应该怎么说？Young：不用了，谢谢！反思：老师引用了故事导入活动。幼儿对操作过程很感兴趣，这表明老师的选择与孩子的年龄特征和成长水平相符。但是，在解释示范时，应放慢讲话和示范操作的速度，以使所有幼儿都能清楚看到。小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。