幼儿园小班教案《新年好》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《新年好》带反思小班教学计划《新年好》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们感受新年的快乐，尝试用铃铛随着音乐的节奏唱歌，让孩子们知道音乐的名字这首歌，熟悉这首歌的旋律和歌词，让我们快来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.尝试以音乐的节奏与钟声一起唱歌。2.让孩子们感受新年的快乐。3.让孩子知道歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。4，能演唱整齐的音调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。活动准备：音乐磁带，录音机，ppt活动程序：首先，触发兴趣：（对话导入）1.听听《新年好》的音乐，并一起回顾孩子们的

2、歌曲。老师:我们什么时候去鼓鼓庆祝？2.老师：新年快到了。你喜欢农历新年吗？春节你对爸爸妈妈怎么说？在新年里，除了新年的问候外，我们还可以通过唱歌表达最美好的祝愿。第二，唱歌和说话。1.老师：展示新年图片，让孩子们观察，并指导孩子们告诉图片中的人们在做什么？同时引导孩子讲歌词2.老师一边讲节奏一边讲歌词，并要求孩子说话。3，播放ppt《大鼓》歌曲4.请随音乐一起唱歌。5，老师和孩子们一起唱歌。三，展示分享，情感刺激1，表演分享：孩子可以分为三组，一组小鸡，一组小鸭，一组小猫，看看哪一组可以随音乐的节奏摆动小乐器，赞美好摆动，并请他出来让其他孩子一起

3、学习！2，情感刺激：老师：孩子们，除了唱歌跳舞庆祝新年外，我们还能通过哪些方式庆祝新年？（儿童赠送礼物等）第四，扩大和放松。老师听音乐，孩子们可以自由地找到好朋友一起表演。（老师根据歌词指导孩子做相应的动作）活动反思：《新年好》是为12月底新年到来而准备的音乐活动班。为了适应新年的气氛，我们发现了新年快乐，使气氛更加愉悦和快乐。关于目标的思考：设定的两个目标仍然可以满足小班儿童的年龄特征。第一个是音乐目标。在整个活动中，我始终以节奏为主要调律，让孩子们用小型乐器和音乐一起唱歌跳舞，以激发孩子的学习兴趣，但在制定过程中要明确节奏目标。不能唱出目标并有

4、节奏的目标。第二个目标是情感目标，孩子们很高兴在音乐的气氛中唱歌跳舞，感受新年的气氛。过程的反思：过程仍然相对平稳，一个链接与一个链接紧密相连，但是需要考虑每个链接过渡中的语言，例如：将鼓引入新年时，可以更精致。并且可以更加继承。在提供和创造环境方面，我提供了各种不同的乐器（手铃，杠铃，铃鼓，沙铃等）引导它们与材料相互作用，但由于放置了各种乐器，孩子，我一直无法专注于自己乐器的特性。如果我可以戴上一种乐器，使孩子们可以学习或知道如何使用手或铃，我认为这节课将有价值。在整个活动中，我觉得我仍然说得太多，尤其是在新年期间我会做些什么。如果那时老师成为话

5、题，说孩子们会在新年做些庆祝的事情？在这样一个公开的话题上，孩子必须非常兴奋地回答。当孩子们一个接一个地回答时，老师将总结并改善孩子的体验，并在接下来的操作中为他们提供更多帮助。有信心。尽管活动时间不长，但孩子们总是参与各种活动，他们可以与材料进行积极的互动，这可以从他们快乐的唱歌和跳跃中得到体现，基本上每个孩子都会唱歌和跳舞。小型百科全书：新年（每年的第一天）是一个节日，在世界上大多数国家都很流行。世界各地的国家，尤其是在远古时代，都有不同的日期。现代世界中的大多数国家/地区是AD系统的1月1日。现代将“元旦”称为“农历新年”，将“春节”称为“农

6、历新年”。那天，人们将以各种方式庆祝新年。