幼儿园小班教案《大蝴蝶，小毛虫》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《大蝴蝶，小毛虫》活动目标：1.欣赏故事中重复的情节结构，学会简单地复述故事。2.最初了解成长的概念，并认识到毛毛虫的变化过程。3.培养幼儿对小昆虫的热爱。活动准备：1.故事录制：《大蝴蝶，小毛虫》，音乐《毛毛虫》，故事ppt2，故事中出现了几张幼儿，苹果，梨，李子，草莓，橘子，毛毛虫，蝴蝶等图片。活动程序：1，谈谈导入老师：宝贝，今天老师带给你一个朋友。猜猜他是谁？谁想学毛毛虫走路？老师拿出毛毛虫的照片，让孩子去玩毛毛虫。谁知道毛毛虫来自哪里？你喜欢每天做什么？让我们听一个关于毛毛虫的故事？2.播放《大蝴蝶，小毛虫》的故事。3，在展示图片时，讨论问题

2、：-这个故事的名字是什么？毛毛虫从哪里来？从星期一到星期六吃了什么？-为什么毛毛虫会感到肚子痛？-如果毛毛虫肚子疼，我该怎么办？他发生了什么事情？-在他成为一条大毛毛虫之后，他做了什么？-毛虫从蝎子里变成了什么？您可以在此过程中再次收听故事。4，看完整的故事画面，老师和孩子一起完成故事。老师：毛毛虫吃了很多东西后会长大，而且变化很大。毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？5.对毛毛虫的变化过程进行排序蛋-小毛虫-大毛虫-蜻蜓-蝴蝶还有谁会慢慢成长并改变？（小动物，人）6，游戏：《猜猜我是谁》老师：毛毛虫长成了一只蝴蝶。还有谁会慢慢成长并改变？（小动物，人）展示幼儿年幼时的照片，并要求

3、幼儿猜猜他是谁。比较孩子年轻和成长时的样子。7，节奏《毛毛虫》孩子模仿毛毛虫爬行，身体紧绷成骨架，音乐变成蝴蝶飞舞。活动结束。1/2