幼儿园小班教案《高大的梧桐树》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《高大的梧桐树》小班教学计划《高大的梧桐树》适用于小班科学主题的教学活动，使孩子们可以学习观察整个区域和附近地区。他们可以按照树干，树枝和树叶的顺序依次观察凤凰树，并知道凤凰树的名称。外形特征，观察兴趣，愿意积极表达对凤凰树的想像和理解，快来看看幼儿园小班01030010的教学计划。[活动]1.知道凤凰树的名称，并通过观察了解其形状。2，学会从整体上看，靠近局部，可以按照树干，树枝和树叶的顺序观察凤凰树。3.对观察有兴趣，愿意积极表达自己对凤凰树的想象力和理解力。4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。

2、5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。[活动准备]1.在栽种凤凰树的地方提前选择一些泡桐叶。2.教学挂图《高大的梧桐树》。【活动步骤】首先，根据刀片找到凤凰树。1.引导孩子用自己的语言描述自己对树叶形状的理解，并以此类比来发展对树叶的大胆想象力。2.引导孩子根据叶子找到相应的树，引起对凤凰树的注意。其次，整体观察凤凰树。1.老师：秋天的凤凰树发生了什么变化？（感觉黄色的树叶和秋天的落叶）2.引导孩子感受凤凰树的整体高度，并帮助孩子理解凤凰树的主要结构-树的根，树干，树枝和树叶。三是有序观察凤凰树。1.引导孩子使

3、用感官在多个方向上感测树干的特征。2.激发幼儿通过语言和肢体动作来表达树枝的生长状态。3.老师带领孩子有条理地告诉凤凰树各部分的特征，丰富相应的单词“厚树干”，“密集树枝”，“黄叶”。第四，老师和孩子们玩“发现凤凰树”的游戏。1.老师：环顾四周，找出哪些凤凰树？站立在梧桐树下后发现。（老师强调游戏规则，以稳定幼儿的情绪，也便于老师检查孩子是否找到了凤凰树）2，师：您怎么知道这棵树是凤凰树？只要孩子讲凤凰树的特征。第五，欣赏教学挂图《高大的梧桐树》。老师显示了挂图：看这张照片上是什么树？你怎么看的？肖克科：梧桐树，“中国

4、凤凰树”是梧桐属的一种植物，被称为泡桐，也是一棵长达15米的大型落叶乔木。树干是直的，树皮是绿色且光滑的。它原产于中国，生长在北部和南部的所有省份。