幼儿园小班教案《梧桐树》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《梧桐树》小班教学计划《梧桐树》适合小班科学主题的教学活动，让孩子们在“捉迷藏”游戏中体验活动的乐趣。上下进行的初步研究是在近距离观察，可以辨别凤凰树的名称。要了解凤凰树的形状并了解树木给人们带来的好处，让我们看一下小班《梧桐树》的教学计划。活动目标：1.从远处和近处观察到初步学习。2.在“躲猫猫”游戏中体验活动的乐趣。3，可以分辨出凤凰树的名称，感知其形状特征，了解凤凰树给人们带来的好处。4.让孩子们学习最初的录音方法。5.与您的同龄人积极地交换您的发现，并激发进一步探索凤凰树的愿望。活动准备：经验准备：年幼的孩子在生活中经常会看到凤凰树。材料准备：1.提前在户外选

2、择一棵无花果树。2.由凤凰叶制成的小动物。活动程序：1.展示一张叶子拼贴画，激发孩子寻找叶子的欲望。老师：这是什么？它是什么做的？什么是树叶？2.观察凤凰树，了解凤凰树的特征，并命名凤凰树。-老师：这是什么树？我们站在远处看，摸，闻，拿。观察凤凰树的树干，树皮和叶子。-捡起叶子，孩子仔细观察，引导孩子大胆想象叶子是什么样子？3.引导孩子们发现凤凰树的好处。-老师带领幼儿站在阳光下和树荫下，感受温度的变化。-老师：你喜欢无花果树吗？为什么？4.老师带领孩子们玩“捉迷藏”游戏。请让孩子找到梧桐树。老师在寻找隐藏的孩子。找到孩子后，请孩子告诉凤凰树的特征。老师可以问这个问题：你怎么知道这是凤

3、凰树？小百科全书：印度梧桐属，一棵落叶树。细枝和叶柄具黄褐色的短柔毛，分支的白色中骨髓有浅黄色片状。叶宽卵形，卵形，卵形卵形或卵形披针形，披针形披针形披针形披针形披针形披针形披针形披针形披针形无毛。