幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《多彩的袜子》带反思小班教学计划《多彩的袜子》包含对适合小班教学的主题教学活动的反思，使孩子们可以学习穿袜子的方式，提高他们的自我保健能力，了解袜子的特征，感受双双的概念，找到相应的其他袜子，懂得养成良好的行为习惯，懂得做自己的事，快来看看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标1.了解袜子的特性，感受双袜的概念，找到相应的其他袜子。2.最初学习如何穿袜子以提高自我护理能力。3.知道如何养成良好的行为习惯，并自己做。4.基于色彩的大胆合理的想象力。5.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。主

2、要困难重点：根据袜子的图案，颜色，大小，找到相应的其他袜子。难点：您可以找到图案和颜色相同的袜子，并且尺寸略有不同。活动准备各种袜子，节奏《多彩的袜子》，活动程序一，节奏《我们祝你圣诞快乐》带小孩进入活动室。二，进口向圣诞老人发送礼物以领导这一问题。老师：圣诞节快到了，圣诞老人给孩子们带来了礼物。让我们看看它是什么。三，观察袜子对袜子的基本特征有一个基本的了解，并感觉到配对的概念。1.观察钉在纸板上的第一双袜子，以了解袜子的特性。2，观察双袜子钉在硬纸板上的感觉，倍感（双袜子的颜色，图案，大小应该完全一样）师：

3、这两双袜子有什么相似之处？3，了解袜子的作用（防汗，保暖，护脚）老师：为什么我们穿袜子？第四，巩固成双的观念，养成幼儿的良好习惯1.穿着一双袜子观察老师的脚。老师：嘿，好冷，我还有袜子要走，你能帮我找到吗！2，老师示范袜子的穿法老师：我有一个炮弹，袜子的头朝上，钻入枪管，看着它。袜子在脚趾上，脚后跟缠绕在脚后跟上，随时启动，拉力成功。五，活动扩展游戏中有一只袜子可以找到另一只袜子，尝试学习穿袜子。教学反思在本课程中，第一步是圣诞老人给孩子的礼物引起了孩子的兴趣，从而激发了灵感的主题。第二部分是通过教师指导对袜子

4、的基本特征的观察，发现袜子是成对的，感知的概念是双重的，并且起着作用。第三步，巩固双重观念，引导孩子发现老师穿了一双袜子，这样孩子就可以用他学到的方法找到另一只老师的袜子。最后一个链接是活动的扩展。孩子成功找到另一只相应的袜子后，让孩子穿上自己发现的袜子。体验快乐的孩子们非常激动。在儿童歌曲的指导下，儿童将学会快乐和经验丰富。获得的印象更深。小百科全书：古代的袜子被称为“鞋类”或“脚袋”，并且经过数千年的发展，已演变成现代形式的袜子。