幼儿园小班教案《合拢放开》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《合拢放开》带反思小班教学计划《合拢放开》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，使孩子们愿意参加音乐活动，获得快乐的情感体验，熟悉歌曲《合拢放开》的旋律，并根据歌词内容，通过音乐活动培养孩子的想象力。口头表达能力和身体表现，看看幼儿园小班《合拢放开》的反思性教学计划。活动目标1.熟悉歌曲《合拢放开》的旋律，并根据歌词内容做相应的动作。2.乐于参加音乐活动并获得愉快的情感体验。3.通过音乐活动来培养孩子的想象力，口头表达能力和身体表现。4.表演时，您可以与同伴一起完成表演。活动准备体验准备：小手游戏备料：钢琴，毛毛虫困难重重重点：愿意参加音乐活动并获得愉快的情感体

2、验。难点：可以根据歌词内容做相应的动作。教学过程首先，进口儿童歌曲我们刚学了一首歌，还记得吗？让我们一起回顾一下！靠近，放开；关闭，放开小手拍拍。靠近，放开；关闭，放开将手放在腿上。第二，游戏学会唱歌毛毛虫爬行老师：老师邀请了一只小动物做客。你在看谁？老师：原来是毛毛虫！你在干嘛老师：那您认为它会爬到哪里？爬到小肚皮上，我们在小肚皮上跳舞！爬到肩膀上，我们休息一下，爬到小脚上，我们摇晃老师：老师的这只毛毛虫爬上去，爬上去，爬到头顶！你在哪里爬？原来是眼睛。你爬到哪里了？原来是鼻子。你爬到哪里了？原来，这是一张小嘴。2.学习歌词并完全爬行。老师：毛毛虫又爬回了膝盖，每个人的小手都跟谢先生

3、一起爬了！3.老师唱歌，你来听，谢老师用什么样的声音，唱什么情绪？4.老师和学生完成音乐会。5.歌词创作老师：刚才我们的孩子说这只毛毛虫爬到哪里了？然后，我们将唱歌到每个人都在爬的歌词！三，游戏《合拢放开》1.师生合作-隐藏猫老师：老师现在想和我们的孩子一起玩一个封闭的游戏。您认为您可以采取什么行动来结案？老师：谢老师也可以用遮脸的方式来藏猫！2.青年合作-圈子老师：老师告诉你一种藏猫的方法。现在，请告诉谢先生，有什么不同的玩法？您可以使用什么动作将其关闭？（身体的腋窝被关闭，站起来并放开；两个孩子之间的拍手被关闭，打开等）3.扩展名-与老师老师：我们不仅要和孩子们一起玩，还要和我们后

4、面的老师一起玩？来老师吧，一起唱歌，一起玩乐吧！四，毛毛虫回家老师：好的，我们的小毛毛虫又回到了他们的座位上。今天，我们学会了唱一种叫《合拢放开》的优美音乐。现在，我们的毛毛虫要回家了！让我们扭转我们的小屁股并扭转家园吗？活动反思教师的过程非常顺利，在活动中可以清楚地看到音乐游戏的乐趣。教师采取师生互动和幼儿互动的形式。孩子们非常感兴趣，尤其是在与老师的上一次互动游戏中。很明显，谢老师也曾考虑过。但是，在唱歌部分，老师有点着急，以便孩子们可以唱歌更多次。在创作歌词和动作时，教师仍需要考虑这项活动的重点。小百科全书：结束是合并，聚集在一起。