幼儿园小班教案《好看的围巾》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《好看的围巾》带反思小班教学计划《好看的围巾》包括对适用于小班的科学主题教学活动的反思，以便孩子们在观察和比较中发现图案大小，形状和颜色的差异，探索图案排列的图案，学习间隔排序，并进行小动物在寒冷的冬天。送温暖的围巾，体验照顾小动物的快乐，并用清晰完整的语言表达您的想法。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.在寒冷的冬天，为小动物准备一条围巾，以传递温暖，并体验关爱小动物的乐趣。2.在观察和比较中，发现图案大小，形状和颜色的差异，并探索图案排列图案，并对学习间隔进行分类。3.能够用清晰完整

2、的语言表达您的想法。4，选择自己喜欢的粘贴图案，尝试使用间隔排列方法，粘贴图案，装饰漂亮的花围巾。5.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。6，可以用更清晰的语言讲述他们的观察和发现。活动准备：1.知识准备：它可以区分图案的大小，识别圆形，正方形，三角形，并识别红色，黄色和蓝色。2.材料准备：PPT课件（一条围巾，尺寸，形状和颜色均不同）。手工制作的小篮子，图形粘贴材料，彩色围巾，数量与孩子的数量相同。3.环境准备：现场安排了由小椅子组成的小火车。小男孩和小女孩的头饰与孩子的数量相同。活动程序：首先，观察导入的感觉当前的课件可

3、以激发孩子们的活动兴趣，并初步感知到间隔。老师：孩子们，你在天空看什么？哪个季节降雪？冬天的感觉如何？森林王国里的小动物也很冷。让我们乘火车为小动物做围巾！小型火车的火车上是什么？第一季度马车上的头饰是什么？小男孩和小女孩的头饰如何布置？您是小男孩还是小女孩？请找到一个像您一样的洋娃娃图案的小座椅，坐在上面。你坐下了吗，我们的小火车开往森林王国！二，深化表征1.从第一把小椅子上引导孩子，并按照头饰间隔的顺序安排教师：观察森林王国中的小动物，并为我们准备了一把小椅子。你看，小椅子上放着什么？谁开始的？他们如何安排？我们应该怎

4、么坐椅子？2.展示一张印有不同尺寸图案，形状和颜色的围巾的图片，引导孩子观察和探索图案的不同特征和排列。老师：这条围巾的图案有什么区别？您从哪种模式开始的，它们是如何排列的？3.老师介绍操作材料并说明图案粘贴方法。老师：孩子们，这只漂亮的无图案围巾在老师的手里吗？美丽的图案在操作盒中。这个小盒子里的图案有什么区别？图案应从围巾的开头开始，并根据老师刚刚向孩子展示的围巾的排列进行粘贴。小动物会喜欢它。4.请让孩子选择喜欢图案的粘贴材料，然后由老师指导。三，显示总结1.展示儿童作品，请说明如何安排。老师：老师看到孩子们制作的花

5、围巾很漂亮。谁能告诉孩子围巾上的图案是什么样的？他们如何安排？2.组织幼儿按照时间间隔排队，给小动物送围巾。老师：请带上你漂亮的围巾和孩子。来找老师让我们从小男孩开始，并遵循一个男孩和一个小女孩的安排。我们去给我做的漂亮的花围巾给小动物。他们会非常热情和快乐。活动反思：就像小动物是幼儿的天性一样，这项教学活动度过了寒冷的冬天，制作了漂亮的花围巾给小动物们介绍了活动的主题。在乘坐小火车到森林王国的游戏环节中，孩子们被引导对间隔排序的规律有初步的了解。在围巾图片的背面加深对规则排列的理解，并尝试通过亲自粘贴图案来运用法律。场景

6、内容的设计接近孩子的生活，因此孩子们总是对活动感兴趣和活跃，而游戏内容则调动了孩子们参与活动的兴趣和热情。在欣赏和生产的过程中，孩子的观察能力和动手能力得到了发展，同时，他们也体验到了成功的喜悦，并给孩子们带来了无限的操作乐趣。专家评论：在幼儿数学教学活动中，教师应为孩子们创造生动有趣的游戏场景，引导孩子观察和联系，加深对法律的理解，让孩子观察火车上的公仔，并找到比较的规律。用手做，并尝试学习使用规则。本课指导孩子们通过在女娃娃图片和围巾上使用不同尺寸，形状和颜色的图案来发现图案的不同特征，探索图案的排列方式，并亲自参加游

7、戏来参与小火车的游戏。该链接加深了孩子对秩序法则的认识。在场景设计中，在寒冷的冬天，通过送一条围巾，温暖了小动物，使孩子们学会了照顾周围的小动物，并在情感上得到了升华。小百科：围巾是围在脖子上的长条形、三角形、方形等形状，面料一般采用羊毛、棉、丝、莫代尔、人棉、腈纶、涤纶等材料，通常于保暖，也可因美观、清洁或是宗教而穿戴。