幼儿园小班教案《快乐的夏天》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《快乐的夏天》带反思小班教学计划《快乐的夏天》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们体验暑假的快乐，可以根据现有经验表达自己的感受，了解故事的内容，认真观察，了解暑假的快乐，爱与尝试在故事的结尾，并愿意与我的同伴一起学习，看一看带有反思的幼儿园班003010。活动目标1.理解故事的内容，仔细观察并了解蟋蟀的快乐夏天。2.体验夏日的欢乐，并根据现有经验大胆表达自己的感受。3.喜欢并尝试创建故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。活动准备课件ppt（分段版）ppt（完整版）活动程序首先，设置夏季的情况，并亲亲介绍一下活动：（1

2、）播放夏天嗡嗡作响的声音，让孩子就座。老师：孩子们，在嗡嗡的声音中，我们迎来了一个炎热的夏天。今天，我们有一个四年级的朋友.（2）显示蟋蟀图片-瞧！蟋蟀来吧，打个招呼！（3）扮演音频工程师听，“于和朱说一个字：太热了，太热了，夏天不开心。““孩子们，你有什么好方法可以使自己快乐？”（孩子回答，说各种可以快乐的事情和方式）二，故事欣赏《快乐的夏天》：“让我们去看看夏天的故事。'●教师分阶段玩课件并欣赏故事。（1）呈现前两到三张图片并播放故事记录。（2）老师：你为什么感到高兴？（教学计划来自：星。教案网）（指导孩子回答两点：结识朋友，唱歌）（3）呈现第四张图片，让儿童观察者：发生了什么事？

3、您还找到了什么？孩子们讨论并分享讨论的结果：您目前猜到了什么？他将在荷花池见谁？（4）老师：您太棒了！最后发生了什么？让我们往下看。显示第五张照片，“原来是青蛙！”在炎热的夏天，下大雨下来会有什么感觉？这时蟑螂和青蛙在做什么？（青蛙请吃冰棍）夏天可以吃些凉爽的东西？（5）呈现第六张图片（带有动态萤火虫渲染的PPT）老师：“雨停了，天空渐渐黑了，谁来了？（萤火虫）他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。（6）呈现第七对照片（播放舒缓的夏夜音乐）[晚餐后，与萤火虫一起躺在凉爽的石头上，看着星星。黑色，蓝色，黑色和蓝色的天空就像一张纸，一张一张一张。星星就像美丽的花朵.]（您可以添加问题来引导孩子的想象

4、力。）老师：夏天的夜晚，您要进行哪些户外活动？（7）呈现第八张图片，[天空越来越黑，萤火虫拿着小灯笼把它们送回家。他们在草地上静静地行走，你感觉如何？（快乐.）三，对故事老师的完全欣赏：这个故事叫《快乐的夏天》，让我们一起回来享受故事吧。播放完整版的PPT四，结束部分（1）老师：那么，他还会发生什么其他有趣的事情？他会见谁？（2）儿童可以与同龄人自由讨论和分享结果小柯克：在夏季，这是四个季节中的第二个季节，英语是夏季，也被称为“昊天”，这是北半球最热的季节。中国习惯于将夏季作为夏季的开始，应推迟夏季的气象。夏季后约25天。古代人把第四，第五和第六个农历记为“夏”。今天，人们把公历的三个

5、月称为“夏天”。西方人普遍说，夏至秋分为夏。科学的划分方法是“夏季”的平均温度高于22°C。因此，当平均温度继续降至22°C以下时，夏天结束了。在南半球，通常将12月，1月和2月指定为夏季。