幼儿园小班教案《快乐小狗》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《快乐小狗》带反思小班教学计划《快乐小狗》包含对适用于小班的艺术主题教学活动的反思。在老师的指导下，孩子可以开始学习了解简单的身体步骤，锻炼孩子的观察能力，并教孩子学习如何折起狗的头。添加小狗的眼睛和鼻子，享受折纸的乐趣，并培养孩子的动手能力。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.教孩子学会折叠小狗的头，并增加小狗的眼睛和鼻子。2.在老师的指导下，您可以开始学习理解简单的身体步骤并锻炼孩子的观察力。3.享受折纸的乐趣，并培养孩子的动手能力。4.他们将用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。5.让孩子

2、体验独立，独立和创造力的能力。活动准备：两只小狗，三张三角纸，一个折纸步骤图，一支水彩笔，一根大头针，一些折叠的小狗，以及一张由折叠的小狗组成的“小狗全家福”。用KT板制作的不完整的全家福照片。活动程序：首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。老师：“孩子们，听着，谁在这里？'（老师学会打电话）'我们学会了小狗的声音，请让它出去吗？准备工作-王望（老师和幼儿一起学习小狗）二，基础部分，学会折狗头老师给了玩具小狗-WangWang和一张完整的全家福。WangWang带给您他们家人的全家福。让我们仔细看看。谁啊他们的耳朵是什么样的？（关键的耳朵蹲

3、着）与“WangWang”（旺旺连接）（导线折叠在一起）。2.出示小狗“小白”和不完整的全家福，告诉孩子这张照片中没有兄弟或姐妹，“小白”感到非常孤独，不开心，请孩子帮忙找到办法让它快乐（开始对儿童折纸产生兴趣）。3.出示折纸步骤图，引导孩子仔细观察每个步骤，然后老师会做一个简短的解释（提到“倒三角形”）。4.每个人都发送一张三角纸，并跟随老师查看步骤图以完成折纸。5.折起狗的头，让孩子画狗的眼睛和鼻子。6.用别针将狗的头伸向家人。第三，老师选择了一些作品进行评论，指出了优点在哪里，以及在哪里可以进一步改善。四，结局：表情歌老师：今天，

4、我们帮助了小狗，快乐吗？如果幸福，每个人都会和音乐一起唱歌。活动反思：在这个活动中，活动的气氛轻松而融洽，孩子们参与度很高。他们可以按照老师的提示尝试步骤，大胆尝试。老师解释了细节并安排好了，孩子们可以更好地操作。一开始，老师可以激发孩子用语言总结小狗的头的形状，特别是拉扯狗的耳朵，从而发展孩子的语言能力和观察能力。在活动中，不仅要锻炼孩子的动手能力，还要通过对孩子情绪的教育。在期末，一些孩子不仅可以体验成功的感觉，还可以让孩子尝试评估和发展孩子的分辨能力。简而言之，该活动相对成功，并在许多方面提高了儿童的能力。肖克科：一些科学家认为，

5、狗是从早期的灰狼驯养而来的，它们的驯化时间是40,000年前至15,000年前。它被称为“人类最忠实的朋友”，现在已成为饲喂率最高的宠物。它的寿命约为十年。