幼儿园小班教案《口渴了喝什么》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《口渴了喝什么》带反思小班教学计划《口渴了喝什么》包含对适用于小班的健康主题教学活动的反思，以便儿童在成人提醒下愿意喝足够的水，知道饮用水对他们的健康有益，可以轮流学习，并与同龄人交流。为了使讨论更有趣，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.知道饮用水对您的健康有益。2.在成年人的提醒下，愿意多喝水。3.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。4.初步了解健康常识。活动准备：1.儿童歌曲和有关饮用水的歌曲。2.少量小杯子。3.关于饮用水的ppt。活动程序：首先，开展生活活

2、动，激发孩子的兴趣。1.洗手并喝水！指导意见：我们洗手喝水！（提醒孩子们在喝水之前要洗手）其次，播放ppt图片以指导孩子知道何时喝水。指导意见：运动后，外出玩耍时，洗澡后等，人们会想要喝水，而醒来时要喝水。渴了又不喝水。孩子们想喝水时可以喝水。第三，播放儿童饮水歌曲和歌曲，组织儿童饮水。1.排队喝水。指导意见：用小手指钩住小耳朵！（提醒孩子握住杯子的把手）今天，您出汗了，需要更多的水和水！（提醒个别孩子多喝水）今天您服用了红牌，the子有点红，也喝点水！2.坐下来喝水。指导意见：找一把椅子坐下，握住一只小手喝吧！3，放杯子

3、，插入卡片。指导意见：您今天喝了几杯水？活动额外资讯：家庭花园合作提醒孩子们口渴时少喝白开水，少喝些，养成健康的饮酒习惯。活动反思：许多孩子不熟悉的知识，或者我们生活中特别容易忽略的知识。通过老师的指导，孩子会知道该喝什么样的水，了解那些颜色漂亮，包装新颖的饮料不能喝太多，可以帮助孩子少注意喝牛奶，多喝些饮料。以后的生活。开水。小百科全书：喝水是人体通过口腔吸收水的方式。人体每天通过口腔摄入约2升液体。水主要吸收在小肠中。进入人体后，水主要用于补充细胞内液和细胞外液，并参与人体的各种生理活动。因此，饮用水是维持生物体新陈代

4、谢的重要组成部分。