幼儿园小班教案《运动穿什么》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《运动穿什么》带反思小班教学计划《运动穿什么》包括对小班语言教学活动的反思，让孩子们通过观察图片提供的信息做出简单的判断，并愿意表达出来。通过阅读大书，可以鼓励孩子们理解不同的场合，并需要穿不同的衣服。要执行简单的故事情节，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.通过阅读大书帮助孩子理解不同的情况，穿不同的衣服。2.鼓励孩子们观察图片提供的信息，做出简单的判断，并愿意表达出来。3.愿意按角色执行简单的故事情节。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。活动准备：1，小班儿童在日常生活中穿不同的衣服有一定的生活经验，通过阅读书《运动穿什么》，

2、了解一些衣服的穿着知识，掌握简单的句型“……时间，穿上……”。带来一个微笑。2，《今天穿什么》一本书，一画架，绘图板，黑板；小公主，小王子，小青蛙，小女巫，小白兔和其他装饰物品；两张照片；《今天穿什么》音乐一首歌。活动重点：引导幼儿根据自己的经验了解不同的场合并穿不同的衣服。活动困难：通过观察屏幕上的简单线索推理和判断，得出的结论是，不同的衣服在不同的场合和天气下穿着。活动程序：1.导入兴趣并阅读大型书籍。（1）老师介绍几种常见的不同类型的衣服，并指导孩子们看讲座（每个孩子都可以穿），以激发孩子们参加活动的兴趣。（2）老师要求孩子带领孩子复习和阅读大书《歌声与微笑》。（老师强调“微笑”，

3、掌握这一线索很重要。）老师：为什么他们都在微笑？（穿合适的衣服我很舒服）2.阅读图片部分。（1）展示图片：一位穿着高跟鞋的阿姨正在玩。引导孩子充分观察图片，并根据简单的线索找到不合理的地方。（指导幼儿根据简单的线索在图片中进行判断）老师：孩子们在画上看到了什么？她在做什么？穿什么？绘制图片时，老师会扮演一个倾听者的角色，认真聆听每个孩子的勇敢表情，并扮演最值得称赞的单词的支持者和向导，不断赞扬孩子们的表演并竖起大拇指。带领幼儿提高他们的语言表达能力并分享他们的知识和经验。活动反思：通过分享阅读《今天穿什么》，教师，父母和幼儿受益良多，不仅可以增进相互理解和信任，还可以使孩子感受到老师和父

4、母的爱，引导孩子享受阅读，分享不同的经历，而不是灌输，但是在轻松的氛围中感到学习的乐趣，并且效果很好。分享阅读实际上就是分享幸福！在指导幼儿表达时，必须考虑指导语言如何启发幼儿，如何使其最有效；在阅读本书时，我们应该进一步学习和理解阅读中的教育价值，使孩子们可以通过阅读活动来阅读社交活动，语言，想象力等。已经开发了方面。主要内容：1.教师可以从幼儿的生活中指导幼儿。（1）本活动的重点是语言的使用。教师为这项活动提供了一个很好的切入点，并且可以从儿童的角度寻找幼儿感兴趣的主题。在开始的部分中，我们为儿童展示不同季节不同风格的衣服，引导儿童认识并尝试，并调动幼儿的兴趣。他们可以掌握读书的重点

5、-运动服装，展示图片以引导孩子推理，判断和满足阅读本书的要求，链接清楚，有一定的联系，是孩子的原始知识和经验联系在一起。（2）此扩展活动的设计巧妙。利用认知图片的冲突来指导幼儿使用现有的经验进行观察，分析和判断。这两张图片动员了幼儿不断地从一个错误到两个错误（从浅到深）思考。（3）老师设计了“您认为.”类型的问题，反映了对孩子的尊重。教师当然会欣赏每个孩子的不同想法，使用图片指导孩子的观察，并鼓励孩子通过线索发现和分析。该链接突破了传统语言教学模式。提出的问题可以激发幼儿的积极思考，大胆地表达他们的想法，让孩子感受到奇怪而荒谬的图画，并加深孩子在不同场合穿不同衣服的感觉和理解。2.尚未充

6、分调动幼儿的相关经验。老师还可以从“衣服，大小，标签”等方面指导孩子。在谈到花园服时，他们可以充分指导孩子说“为什么要在幼儿园穿花园服”，并通过孩子们常见的羽绒服，雨衣，深入讨论衣服的材料，款式和穿着感觉；同时可以提供衣物，最好每只手一只，以选择衣物，发挥作用。综合评价：1.分享阅读已成为幼儿从伴随阅读发展为独立阅读的最佳方式。这是幼儿园实施的一种类似于游戏的阅读活动。它旨在通过轻松愉快的方式培养孩子的阅读兴趣并提高他们的阅读能力。这种语言活动的主题接近儿童的生活，语言幽默，形状，声音和含义高度融合在一起，提供了丰富多彩的图片，为儿童提供了充分的想象力。活动目标的设计适应儿童的认知水平，

7、并完全满足儿童发育不同阶段的阅读需求。通过设计问题，教师引导孩子们关注图片的细节，思考图片与结果之间的关系，动员并丰富孩子的体验，让他们在各种真实环境中感受到语言的美感，以及加深主题故事，使之接近儿童的生活环境和经验。它的情感体验。阅读学习与其他领域的学习密切相关。互动的野外活动进一步培养了孩子的阅读兴趣，习惯和综合能力。他们丰富的发展活动也为孩子的想像力和创造力创造了一个良好的环境，以发挥和发展。2.通过个人反思，老师可以反思孩子