幼儿园小班教案《我给花瓶穿新衣》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《我给花瓶穿新衣》带反思小班教学计划《我给花瓶穿新衣》包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们在玩游戏时可以使用不同的颜色和线条来装饰花瓶，并欣赏不同形状，图案和形状的美。花瓶的颜色。表达您的想法，体验探索，发现和创造的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.欣赏花瓶的不同形状，图案和颜色的美丽，大胆表达您的想法。2.在玩带线游戏的过程中，可以用不同的颜色和线条装饰花瓶。3.体验探索，发现和创造的乐趣。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动准备：彩绘花瓶，油漆，刷

2、子，ppt活动程序：首先，欣赏各种花瓶并感受花瓶的独特形状。老师：“我带来了很多花瓶，看它们的样子。“其次，欣赏花瓶图案的丰富性和鲜艳的色彩。1.所有花瓶都浓缩'选择一个你喜欢的花瓶吗？我说说吧。“2.您在花瓶上找到什么图案？激发幼儿发现和想象各种线形。依次关注五行婴儿花瓶：直线（水平线，水平和垂直线，对角线）曲线（水平线，波浪线，圆弧，体积曲线，螺旋线.）方格线点点3.用适当的手和动作练习和执行。三，讲解要求，孩子的创造1.拿出一个彩绘的空花瓶，激发孩子们装饰线条。老师：“今天，我们邀请美丽的色彩和线条来装饰花瓶。婴儿可以是直的或弯曲的。您可以水平或对角线行走。还有上

3、下班旅行的婴儿。四处走走，让我们穿上花瓶，穿上漂亮的衣服。“2，老师：'在考虑绘画之前，你想装饰什么样的婴儿，花瓶在哪里装饰？“四，儿童手术，老师导游提醒幼儿使用各种不同的线条并填满图片五，评价：'看，哪个花瓶的颜色和图案最美丽。“'花瓶上使用了哪些线条？“活动反思：首先，这项活动非常符合幼儿的年龄特征。尽管手工艺儿童之间存在某些个体差异，但儿童的兴趣仍然很高。在此之前，我们必须让孩子们掌握水平线。波浪线，圆弧，滚动曲线，螺旋线.等，以便在装饰花瓶时可以产生各种不同的效果。在此活动中，没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常活动中，我们经常进行类似的美术活动，并且孩子具有一定

4、的动手能力，因此孩子很方便。小百科全书：花瓶是插花的瓶子。放在室内做装饰。