幼儿园小班教案《鸡的一家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《鸡的一家》带反思小班教学计划《鸡的一家》包含对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，使孩子们愿意模仿故事中不同角色的声音，喜欢听故事《鸡的一家》，了解故事内容，尝试玩耍角色，学习故事中的对话，感受家的温暖，快来看看幼儿园小班《鸡的一家》，对课程计划有所反思。活动目标1.我喜欢听故事《鸡的一家》并理解这个故事。2.愿意模仿故事中不同角色的声音。3.尝试角色扮演，学习故事中的对话，感受家的温暖。4.了解基于故事内容的人物特征。5.了解故事的内容并丰富相关词汇。主要困难重点：喜欢听故事《鸡的一家》，了解故

2、事内容。难点：尝试角色扮演，学习故事中的对话，感受家的温暖。活动准备1，图片：公鸡，母鸡，鸡宝宝；故事的教具2，儿童读物01003010；故事《鸡的一家》磁带3，角色胸饰：公鸡，母鸡，鸡宝宝活动程序一，欣赏故事《鸡的一家》1.老师模仿公鸡和母鸡的尖叫声，并绘制公鸡，母鸡，公鸡和母鸡的照片，吸引年幼的孩子，并讲出故事的名字。2.教师使用台式教具播放故事录音并讲故事《鸡的一家》。3.问题：故事中的谁？他们怎么说？请孩子们模仿大公鸡，小母鸡，鸡宝宝的声音。鸡从哪里来？二，读故事《鸡的一家》1.让孩子打开书01003010，然

3、后用手指与老师讲故事。2.问题：大公鸡对小母鸡说了什么？小母鸡怎么说？3，孩子学习大公鸡与母鸡的对话。三，角色扮演1.展示角色的胸部装饰。孩子可以自由选择角色并挂在胸前，让孩子告诉同伴他选择了什么。2，请站出来大公鸡，小母鸡，鸡宝宝，并和老师一起讲故事。3，请孩子们由一只大公鸡，一只小母鸡，一只鸡宝宝组成，让孩子们用行动来表达一个温暖的家庭。（拥抱，亲吻等）4.让每个家庭到草地上寻找虫子并结束活动。教学反思选择正确的教科书内容是取得良好教学效果的前提。在此活动中选择的故事非常精致，语言非常简单，并且符合小班儿童的年龄特

4、征和需求。因此，它受到了幼儿的喜爱。在讲故事时，会使用儿童读物。老师和孩子们一起读书和讲故事，以便孩子们知道好故事可以记录在书中，并养成幼儿阅读的习惯。活动中的教学过程可以从孩子的认知特征开始，而学校的角色设计则利用角色的声音将角色引入故事中，从而引起孩子对故事的兴趣。故事。然后，从浅到深的设计去欣赏故事，阅读故事，学说故事，表演故事等各个环节，聆听组合，动静，使孩子的思维始终处于活跃状态。该活动注重情感表达，强调幼儿的心理体验，引导幼儿独立学习，与老师，同伴和教材相处融洽，更好地完成教学目标。在角色扮演环节中，有些孩

5、子被教具所吸引，因此没有良好的表现，但大多数孩子仍在角色，投资表现上陶醉，在接下来的活动中组织应注意材料的时间安排，使孩子们的注意力集中在表演上。小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中提取的。它的驯化历史至少有4,000年，但是直到1800年，鸡和鸡蛋才成为批量生产的商品。鸡的类型有火鸡，乌骨鸡，野鸡等。该鸡也是十二生肖的一个属。