幼儿园小班教案《排排队》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《排排队》小班教学计划《排排队》适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以根据自我探索和标记的规则尝试替换不同的对象，并迁移AB的规则以学习规则和学会标记ABB的定期安排。看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.抓住AB的规则排列，学会看标记并尝试布置ABB的规则排列。2.尝试通过自我探索并看标记，根据规则对不同的对象进行交替排序。3，乐于迎接挑战，体验成功感，感知规律的多样性。4.感知物体的规律并体验动手操作的乐趣。5.发展视觉和判断力。活动准备：小猫，小狗图片；由黑白点组成的常规标记；儿童用品。活动程序：1.出示整理过的小猫和小狗的

2、照片，定期迁移AB以安排体验，并学会看标记。老师：看，谁在这里？（小猫，小狗）他们排练整齐的队伍去比赛，他们如何排练？有些标记像小猫和小狗一样排列，但我找不到哪一个？你能帮我找到它吗？简介：此标签也像小猫和小狗一样定期排队。2.尝试看一下ABB对准的标记。师：这个商标和现在的商标有区别吗？（一个黑点，两个白点定期排列。）谁能看到这个标记来帮助小猫和小狗定期重新排列？3，分组操作，见标记排列。第一组：查看标记和预设零件的AB排列（尺寸）。第二组：开花，见AB标记安排。第三组：该标记具有预设的ABB部分排列方式（大小）。第4组：上高楼，看ABB布置（颜色）。第5组

3、：查看商标ABB的安排（类别）5，总结6.结束：转到教室外面，找到根据规则安排的东西。活动反思数学源于生活，让数学帮助我们解决日常生活中的问题。利用生活中的常识，从浅入深，逐步进入问题，从而调动幼儿学习的积极性，促进幼儿主体性的发展。数学《排排队》是依法排队的活动。让孩子在手术活动中体验手术的乐趣。对于第一个联系人，队列是常规的。通常，孩子会感到更加困难。根据过去的教学经验和儿童的年龄特征。排队是贴近自己的孩子的日常生活。让孩子们参与其中，并感到订购是正常的。在手术的后半部分，孩子做得很好。在整个活动中，孩子们在轻松愉快的氛围中班习。课堂气氛很活跃，最好让孩子

4、遵守规则。小百科全书：指整齐的行排列。