幼儿园小班教案《排排队》含反思(通用).doc

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1、幼儿园小班教学计划《排排队》带反思小班教学计划《排排队》包含对适用于小班的社交主题教学活动的反思,以便孩子们根据老师的密码学习排队,保持安静和快速,记住自己的学生编号,将根据自己的排队学生人数,并激发孩子们的好奇心和探索的欲望,快来看看003010幼儿园班,对课程计划有所反思。活动目标记住您的学生编号,并根据您的学生编号排队。学会按老师的密码排队,保持安静和快速。激发了孩子的好奇心和渴望。愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法。活动准备每人一张学生证活动程序一一计数1.儿童和老师聚在一起数数。2,根

2、据班上的孩子人数,来算,例如30个孩子,从1到我们的学生人数30。二,认学生号1.让孩子知道自己的学生编号。2.您的学生号是多少?3.找到您的学生号座位。三,小组排队1,根据老师的要求排队,从1到10为一组,依此类推。2,将30名儿童按调味料分组,分为红色,黄色和蓝色三个小组。四比一1.由三组儿童组成的红色,黄色和蓝色团队。2,看看哪些行是快速准确的,但也很安静。五,总结老师评论了红,黄,蓝三支队伍。2.让孩子们谈论他们在本课中班到的知识。活动反思在学校成立之初,孩子们就接触到了学生号的知识。在孩子的早

3、期,他们基本上彼此了解,可以说出他们的学生人数。对于年幼的孩子,排队等候学生人数有点困难。小朋友们对它不是很熟悉。其次,孩子们拥有一流的态度,并且喜欢一流的心态。孩子们喜欢在前面。为了突破孩子的这个困难点,我用颜色让孩子首先认识了这个小组,并让孩子们练习了很多次。然后让孩子们慢慢记住前面和后面的孩子,最后通过小比赛鼓励他们。取得更好的结果。小百科全书:排队,是指整齐的行排列。

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